（3）將剪開的4個角分別折向線的中心點，用膠水固定住，以防玩時突然散開；再用一個大頭針固定在竹簽或小木棍上，這樣就完成了一架紙風車。
（六）玩遊戲
1.開“公共汽車”
“目的”
此遊戲不但可以使孩子的求知欲望得到滿足，而且通過扮演的角色，可以反映現實生活中人與人的交往關係，並模仿著關心他人、尊敬長者，盡職盡責地做好自己的工作。
“材料”
用幾把椅子搭成1個長方形，狀似汽車。
“方法”
孩子當“司機”，手拿1個厚紙剪成的圓轉盤，坐在公車前麵的位置，不斷地轉動轉盤，嘴裏發出“嘀嘀”的聲音，公共汽車就算開動了。
公共汽車到站了，司機說：“XX站到了，請大家下車。”（如果有好幾個孩子一起玩，遊戲將更有樂趣。）
2.開“火車”
“目的”
複習以前學過的字。
“材料”
準備一套漢字積木。
“方法”
孩子在玩積木時，媽媽可引導他把漢字積木連成一條“長龍”，當成一列火車，並先告訴孩子，火車是一節一節的，幫助孩子把積木有規則地排列起來，然後再用積木當成“北京”、“上海”、“廣州”等幾個車站，與孩子一起開“火車”。
“嗚—火車到北京了。”媽媽說：“人字要下車了，工字要上車了。”說完，讓孩子從火車上取下“人”字、放上“工”字，“火車”繼續開下去。
孩子每天玩1～2次。一段時間後，他能變著樣地排列“火車”，而且能把積木上的幾十個漢字都認完。
3.和字寶寶捉迷藏
“目的”
趣味識字。
“材料”
父母準備一些生字卡。
“方法”
學過生字後，把生字卡分散地藏在房間的各個角落。父母告訴孩子：“剛才我們認識了好幾個字寶寶，它們現在就藏在房間中，請你找找，看能找到哪幾個字寶寶？”
孩子開始尋找，全部找到後，讓孩子一一讀出來，並給予獎勵。
4.好朋友
“目的”
培養孩子的社交能力。
“方法”
全家人圍坐在一起，讓寶寶去找朋友，邊走邊拍手。
大家一起念兒歌：“拍拍手，向前走，找朋友，找到朋友握握手。”念完，寶寶必須握住某個人的雙手說：“讓我們做好朋友，好嗎？”然後交換位置，遊戲繼續進行。
5.醫院
“材料”
為孩子準備醫院中用的某些器械、玩具，如：聽診器、假針管、藥盒、藥棉等。
“方法”
父母和孩子一起玩遊戲：孩子當“醫生”，媽媽當“護士”，爸爸抱著娃娃或本人當“病人”來醫院看病。
“醫生”用聽診器為病人看病、開藥，態度要認真，“護士”要熱情地對待病人，要哄“病娃娃”不哭等。
“提醒”
如果再為孩子準備一件白衣服和一頂白帽子，將會為遊戲增加更多真實感，孩子玩起來也會更高興。