正文 第26章 創造性思維想象能力訓練(1 / 2)

(一)數學遊戲

1.目的

鍛煉想象力,認識1和2.

2.方法

媽媽教孩子用手指著自己身上的部位,然後說:“我有1個鼻子,我有1張嘴,我有2隻眼睛,我有2隻耳朵,我有2隻手,我有2隻腳。”反複玩,認識1和2.

(二)訓練孩子思維的遊戲

1.目的

訓練分類。

2.方法

(1)準備3張正方形、3張圓形和3張三角形卡片,分別為紅、黃、藍3種顏色:引固淺盒子。

將全部卡片放在桌子上。

問孩子:“你能找出1張不是紅色的卡片嗎?把它放在盒子裏。還有沒有不是紅色的卡片?把所有不是紅色的卡片都放在盒子裏。”

(2)再將9張卡片放在桌子上。

問孩子:“你能找出5張不是圓形的卡片嗎?將所有不是圓形的卡片放在盒子裏。”

(3)再將9張卡片放在桌子上。

問孩子:“你能找出1張不是紅色,也不是圓形的卡片嗎?還有其他不是紅色,也不是圓形的卡片嗎?留在桌子上的,是什麼顏色的卡片?”

(4)再將9張卡片放在桌子上。

要求孩子:“指出1張不是藍色,又不是正方形的卡片。”

反複提出1個肯定和1個否定特征的條件要孩子完成。

(三)缺什麼

1.目的

練習觀察。

2.方法

(1)媽媽畫6頭豬:1頭是完整的,另5頭豬每頭都少一部分(耳朵、眼睛、鼻孔、尾巴、腿)。

(2)請孩子說出每頭豬缺什麼,並用筆補好。

(四)摸物遊戲

1.目的

訓練寶寶的分辨能力、認知能力、記憶力、觀察力。

2.方法

找幾個寶寶較熟悉的玩具,放到布袋裏。

叫寶寶把手伸進袋裏去摸,並把摸到的玩具名稱說出,再拿出來看是否正確。

或者你先說出玩具名稱,叫寶寶摸出你所說的那個玩具。

(五)紅燈停、綠燈行

1.目的

理解行為規則。

2.方法

讓寶寶和你一起用小汽車玩“紅燈停、綠燈行”的交通遊戲。你說“綠燈亮了,汽車可以開了,全速前進”,“黃燈亮了,減速,慢行……”,“紅燈亮了,汽車趕緊停”;讓寶寶練汽車的快、慢等。

要讓寶寶真正理解這一行為規則,平時可以帶寶寶進行實地考察,觀察路口車輛行駛與紅綠燈信號的關係。

(六)訓練孩子思維的遊戲

1.目的

按順序配對。

2.方法

準備18張顏色卡片。

將卡片放在桌子上,拿出5張按順序排列。問孩子:“你能這樣再擺1排嗎?”

如果孩子能挑出5張相同的卡片,卻不能按順序擺,則按以下步驟一步一步地幫孩子理清思路:

“你能找1張藍色正方形擺在藍色正方形下麵嗎?”

“按順序下一個應該擺什麼?”

“你有和這張黃色正方形相同的卡片嗎?”

“拿出紅色三角形擺在你那一行裏。”

第2次可以讓他獨自完成。

(七)訓練思維遊戲

1.目的

思維訓練。

2.材料

8張正方形彩色卡片(紅、綠、黃、藍各2張)。

3.說明

孩子的分類,是按照顏色、形狀、大小來區分,因為顏色是最容易辨認的1種,所以練習分類最好從顏色開始:先教孩子認識顏色,區別不同的色塊;而對於顏色的深淺,則還不必要求。

4.方法

將8張卡片平放在桌上,打亂。

媽媽拿出1張紅色卡片,問:“這張是什麼顏色?”孩子正確回答以後,再問:“你能找出另1張紅色卡片嗎?”孩子找出後,讓他把2張放在一起。這樣把4種顏色卡片都挑1遍。