消息遲早也會傳到學校的，電視新聞報道了私都的死，所以至少這件事情應該已經傳達到學校，老師們應該都知道了。而學生們今天放學回到家，即使不想知道也會知道的。
亞彌自殺未遂的事呢？老師們已經聽說了嗎？我正左思右想獨自煩惱，沒想到問題的答案竟然提前來到我的麵前。午休快要結束的時候，川吳老師來到教室，衝著圓實招了招手，示意她到走廊上。
兩個人竊竊私語了一番，隨後圓實返回了教室。第五節課的上課鈴早已敲響，可圓實拿起自己的東西走出了教室。似乎她完全得到了班主任的同意可以早退了。看來那可怕的消息終於到來了。可是到底是哪一個呢？是私都的死，還是亞彌的自殺未遂呢？
本來我不願意看到她的表情，但是受好奇心的驅使，終於還是忍不住悄悄地看了看圓實。果然她現在完全沒有了笑容，臉色鐵青，表情僵硬，但她看上去不像是感到震驚或者悲哀，反而有點生氣。
我直覺感到亞彌的自殺未遂同私都的死的消息一並而至。圓實知道後，萬分焦急，因為她馬上就明白了亞彌想要跳樓自殺的真正原因。她擔心亞彌向父母及警察坦白星期天的事情是她們自導自演的鬧劇。她那僵固的表情、焦急的表現似乎在暗示，必須盡早趕到醫院，堵住亞彌的嘴才行。
我如此的胡亂猜測，連自己都覺得很反感，這大概就是所謂的人性質疑吧。
“不好意思，”川吳老師對擔任班長的一個女生說，“老師馬上就回來，你們先暫時自習。”
川吳老師像在催促圓實似的，匆匆離開了教室。如今學校正處於戒備森嚴的非常時期，學生們目睹這一場麵，更是感到異常的不安，教室裏頓時沸沸揚揚炸開了鍋。沒有人像平常那樣趁老師不在嬉戲打鬧。
過了一會兒，川吳老師回來了。平日總是態度強硬的班長代表大家向老師提出了疑問：“老師，忍阪怎麼了？”
“啊，沒什麼，那個……”老師咳嗽了一聲，顯得很慌張。他一定在遲疑，雖然遲早大家都會聽說，可現在就圓實的朋友在醫院死去，另一個朋友得知此事後企圖自殺這件事，應該如何向學生們作適當的說明。
“忍阪的一個朋友……”川吳老師又咳嗽了一聲，“那個，她身體不太好，住進了醫院。圓實去探視她了。”我終於按耐不住出聲了：“那個女孩是富宇加亞彌嗎？”今天早晨被老師訓過，所以我曾經擔心又要挨批，沒想到川吳老師隻是眨了眨眼睛，說“：嗯，是的。智爺爺，你知道得還挺多嘛。”
接著，另一個好像和亞彌要好的女孩，憂心忡忡地站起身來，說：“富宇加她怎麼了？”
“剛才不是說了嗎，她被送進了醫院……”“她生病了嗎？嚴重到要住院嗎？”“那個，怎麼說呢……”川吳老師大概難以說出口，告訴大家她企圖自殺吧。我不由得開始同情起老師來。“不過，大家不用擔心，沒有那麼嚴重。總之，富宇加說想見見忍阪，所以特意讓她家裏人到學校來接圓實去醫院。”“啊？”我感到莫名的不安。“那……是亞彌的爸爸嗎？”“不是，是她哥哥。”
我的不安越來越強烈，可一時間又想不出這不安的來源。突然，我恍然大悟，猛地站起身，差點弄翻了課桌。“老師，亞彌她應該沒有哥哥。”對，她確實說過自己是獨生女。“啊？智爺爺，你說什麼呢！這種時候，你這樣……”“老師，”其他的幾個女生也不安地相互看了看，嚷嚷起來，“真的，菅野說得沒錯。”“什？什麼？”
頓時，教室裏此起彼伏地傳出“富宇加她”，“亞彌她”，“她沒有哥哥”，“她是獨生子女”。
結果，下午全校停課了。得到通知匆忙趕到醫院的亞彌的父母當然異口同聲地斷言，自己沒有兒子，也沒有派人到學校去請他們女兒的朋友。
學校打電話到忍阪家，以及她父母的工作單位，發現她還沒有回到家。家裏沒有一個人知道她的去向。
現在正處於非常時期，校方感覺事態很嚴重，於是馬上通知了警方。警方認為這是一起極其大膽的綁架事件，在全市布下了警戒。