本質分析：
表裏不一是說表麵和內心不能保持一致的人。有些人說出來的話很好聽，給別人的感覺也不錯，但是背地裏卻做一些有損於他人的事情。這樣的人是不會有人真心去和他交往的，因為每個人都希望和真誠的人交朋友。因而我們千萬不能做表裏不一、心口不一的人，要用真心去打動身邊的人，結交要好的朋友。
實際表現：
（1）人前一套，背後一套。表麵與人交好，背地裏給人使絆兒。大庭廣眾下做善人，背地裏卻幹盡壞事。
（2）當著老師就好好表現，老師不在就散漫偷懶。
表裏不一不可取
9歲的媛媛在外人看來是個可愛的孩子。她見到外人就會靦腆地笑，並且非常懂禮貌。
在老師麵前，媛媛是個懂事、聽話的孩子，學習成績也很好，課間也總是認真學習，偶爾與同學玩耍也很懂禮貌。與同學相處也很大方，很多同學都喜歡跟她交往。
但是，令媽媽費解的是，媛媛在家裏的表現卻與在學校的表現大相徑庭。
在家裏，媛媛處處以自我為中心，要求父母都聽她的，不管她做什麼事情，父母都不能說她，隻要一說她，她就開始大發脾氣，而且強得跟牛似的。
在家裏，媛媛除了學習，什麼事情都不幹，包括自己的小房間都是媽媽替她打理的。而且，她還在媽媽麵前撒謊，喜歡把責任推給別人。
有一次，奶奶來媛媛家住了幾天，媛媛總說奶奶偷吃她的東西。她自己打破了花瓶，還把責任推到奶奶身上。
媛媛這種兩麵派，人前一套、背後一套的做法讓人十分頭痛，父母對她是又氣又恨，卻也無計可施。媛媛到底是怎麼了呢？
從心理學角度來看，媛媛是一個具有雙重性格的孩子。當她處於一個陌生的環境時，會表現出謙虛、有禮貌的一麵，而在自己熟悉的環境中，就會把自己性格中的缺陷完全暴露出來，她的性格是隨環境而變化的。媛媛的這種性格主要還是由於家庭教育的偏頗造成的，父母對孩子過分溺愛，對一些小錯誤不及時糾正，不能夠嚴厲地指出孩子的錯誤行為，時間久了便形成孩子在家裏有恃無恐、肆意妄為的性格。表裏不一的孩子在人際交往中往往不被人喜歡，因而一定要及時糾正這種性格。具體該怎麼做呢？
第一，父母應該以身作則。父母是孩子最好的老師。父母的一舉一動甚至一個眼神都有可能對孩子造成終生的影響，因而在日常生活中父母一定要注意為孩子做出正確的榜樣和示範。千萬不可當著別人的麵誇讚別人，背地裏當著孩子又說別人的不是，這樣孩子有樣學樣，也就很容易成為表裏不一的人。盡管你或許並不是表裏不一的人，隻是為了麵子或者發泄下不滿才那樣做了一次，但是很可能就這一次卻讓孩子走上了一條錯誤的道路。
第二，父母要時刻注意孩子，及時糾正其思想和行為上的錯誤。每個父母都是關心孩子的，然而很多父母在孩子的衣食住行上麵付出了很多辛苦，卻對孩子的思想不聞不問。孩子想什麼，為什麼去做一件事，父母很少去深究，久而久之孩子就跑到偏頗的路上了。因此，對孩子思想行為的關注往往比對吃穿上的關心更為重要，因為這關係著一個人的健康成長問題。
第三，教育孩子要用愛心感化，而不是打罵、責備。愛是教育孩子的前提，任何問題在愛麵前都會變得渺小和不堪一擊。每個人都會犯錯，更何況孩子。孩子遭遇誤解的時候，父母應該信任孩子，給予理解。父母對孩子的愛應是無條件的，在孩子犯錯誤時，父母應該批評的是孩子的行為，而不是孩子本身。隻有做到這一點，孩子才會感受到父母的愛。
第四，發現孩子的閃光點。天生我材必有用，每個孩子都有自己特殊的本領。父母應細心觀察孩子，發現孩子的閃光點並加以引導，使孩子循著一條健康快樂的成長之路生活下去。