著作名稱：《司馬遷與史記學》
作者簡介：張大可，中央社會主義學院教授。
出版社：陝西人民教育出版社
出版時間：2006/08
內容簡介：該書主要講述“史記學”本源及其流傳情況，為《史記》的進一步研究提供信息，並提出“史記學”的理論構建問題，以供討論和爭鳴。共八章，由四個方麵組成。第一、二、三章，講司馬遷其人其書其思想，為讀者提供“史記學”本源的輪廓；第四、五、六章，概述兩千多年來“史記學”的發展，分漢唐、宋元明清及近代、現當代三個曆史階段評述《史記》研究的成果及理論貢獻；第七章略述《史記》之樹生命常青的內在原因，啟迪思維，激發熱情。第八章附錄補充三個內容：《史記》在國外的流傳、《史記》研究論著索引、主要參考書目。
著作名稱：《司馬遷兵學縱橫》
作者簡介：宋嗣廉，原吉林師範學院院長、教授。
出版社：陝西人民教育出版社
出版時間：2006/09
內容簡介：這是一部全麵係統研究司馬遷兵學的著作。勾勒了《史記》中所再現的我國古代戰爭的軌跡，為一大批體現時代軍事思想的兵家名將樹碑立傳，以及他們對後代軍事家的影響。這部專著通過對比，從曆史發展的角度闡述了司馬遷如何揚棄、豐富了先秦諸子的軍事思想，高度評價了司馬遷對確立“兵聖”孫武在中國軍事史上崇高地位的曆史性貢獻，特別提出《史記》是第一個記錄兵家“治生”者的開拓之功，並揭示了戰爭與“治生”兩者的規律是如何相同的。
著作名稱：《史記敘事研究》
作者簡介：毛金霞，海南大學教師，文學碩士。
出版社：陝西人民教育出版社
出版時間：2006/09
內容簡介：《史記敘事研究》，總約27萬字，是毛金霞的碩士畢業論文。文章共分為《史記》敘事的主旨、時間、結構、材料、立場、視角、藝術、語言、風格共九部分。作者借助於語言學的結構方法來探究《史記》敘事藝術的普遍形式，探究審美意義是如何產生出來的；又借助社會心理和審美心理的分析來把握《史記》敘事的深層意蘊。
著作名稱：《司馬遷與中國史學》
作者簡介：毛曦，大連大學曆史學教授。段建海，西北政法大學副教授。
出版社：陝西人民教育出版社
出版時間：2006/09
內容簡介：該書以司馬遷史學繼承論、創作動因論、曆史哲學論、史學思想論、曆史編纂論、曆史地位論、史學影響論、史學價值論等八部分構築了司馬遷史學研究的體係。作者運用多維度的思維方式、運用多元方法論析司馬遷的曆史創作動因，並且從史學理論層麵概括出司馬遷的曆史哲學。本書對學術界曾經流行的某些觀點提出不同的看法，如史學界長期認為司馬遷是“中國史學之父”，作者通過比較研究，認為稱孔子為“中國史學之父”更合乎史實。
著作名稱：《司馬遷與中國地理》
作者簡介：吳宏岐，暨南大學曆史係教授。王元林，暨南大學曆史係副教授。
出版社：陝西人民教育出版社
出版時間：2006/09
內容簡介：該書主要由五大部分組成。首先認定了司馬遷的地理學思想及其曆史地位，認為《史記》是“中國地理學的百科全書”；其次論述了《史記》對中國自然地理的記述，即地形地貌的係統記述、氣候規律的初步考察、水文地理研究的成就與局限、土壤分布與土地開發的研究、動物地理、植物地理、地質礦產、災害地理等；再次，記述了《史記》對中國人文地理的總結，諸如城市與人口地理、水陸交通格局的演變、軍事地理思想、風水地理、風俗地理差異、風水地理等；最後，記述了《史記》與中國區域地理和地圖學諸如全國地理區域劃分、人類活動區域發展學說、周邊與域外地理的首次記述、地圖繪製與應用的記述。最後，從四個角度論及司馬遷地理思想的淵源，即漢初盛世與學術綜合風氣、奮鬥進取的時代風貌、地理視野擴展的曆程、個人素養和精神境界。
著作名稱：《史記列傳圖誌》
作者簡介：張崇文，渭南師範學院副教授。
出版社：陝西人民教育出版社