兩個人用一個桌子學習，叫做同桌。更換同桌就像流水一樣不斷，叫做同桌流水。
四年級有一個小男孩，姓王叫沒準。他的功課很差。家長原來顧不上，後來經常過問他的學習，教育他用心學習。他也就產生了，學好功課的想法。
王沒準先和小江子，在同一桌學習。有什麼不會的地方，小江子就教給他。他的功課也就逐漸好轉。
星期日，王沒準去窯上合作社買練習本，在半路正碰上小流星。小流星是個好玩好鬧的人，鬧不過他就跑，跑得像流星一樣快，誰也追不上他；功課數得著的差。兩個人在路上碰到之後，小流星掏出一支香煙，遞給王沒準，並且打著了自來火，給他點上。兩個人抽著香煙說著好話，一前一後走著。
煙抽完了，兩個人慢騎車來到了合作社。王沒準買了練習本，剩下錢買了幾塊糖，兩個人一邊吃，一邊在商業街轉遊。碰見賣瓜子的，小流星買了一兜子，兩個人邊吃邊聊很親熱。以後，兩個人常在課下打鬧。鬧不過了，小流星就吱溜吱溜逃跑，王沒準總是拿著柳條子在後邊追。
鬧累了，兩個人就紮在旮旯子裏抽煙、吃瓜子。一來二去的，兩個人搞得挺熱火。小流星就叫王沒準，上他那桌去。王沒準要求老師給調桌，說上小流星那去。老師想，小流星紀律差愛打鬧，功課也不好；王沒準功課差，再到小流星那去，功課會更差；可轉念一想，不如叫他去，學習降下來，家長就不叫去了，於是說：“可以，隻是得先跟家長說說，沒意見就去。”
第二天上學來了之後，王沒準就找老師說：“我爸爸同意調桌。”
“那就去吧。”老師說。
王沒準到了小流星那桌，連課上都偷偷地動手動腳，根本一點也學不了。後來家長知道了，就叫王沒準向老師提出調桌。老師考慮再三，說：“到你表弟那桌去吧，也好互相照顧。”
王沒準的表弟，是個光知道玩不學習的人。過了一個星期，王沒準又去找老師，說：“我爸爸說他功課不好，要求再給調一下桌。”短短的三個月，王沒準一連調了十六次桌，還不滿意，十月三十日，又找到老師說，“我爸爸說，小江子功課好。他還能幫助我，叫我還跟小江子一桌。”
“本來小江子待你最好，”老師說，“你偏要求調桌，如果不給你調，你得說功課不好，是因為沒調桌；給你調了，也就甭埋怨了。”老師說，“同桌幫助是很重要，但學好功課的主要原因是個人努力。”
聽了老師的話，王沒準重重地點了點頭。