在一旁的王虹聽到殷明的介紹，頓時來了興趣。她想到廊市一中的神奇，忙對楊昭說道：“楊昭，廊市一中是一個神奇的地方，而他說的沒準是真的！”
殷明看到自己尊敬的李哥受到質疑，心中頓時有些惱怒。他從口袋裏掏出一個MP4說道：“好吧，既然你們不信，那我就讓你們看看我的殺手鐧，李哥給我講課的視頻！然後你們就知道我說的話是真是假了。”
楊昭接過殷明遞過來的MP4說道：“好，那就讓我領教一下你那個李哥的教學水平，看看他是不是像你所說的那麼厲害！”
接著，十分好奇的王虹也陪著楊昭一起觀看著李思林的講課視頻。
這個視頻隻有短短了十分鍾，但是這足以讓楊昭和王虹兩人深刻的體會到了李思林那豐富的數學知識和幽默的語言風格。兩人越看越吃驚，最後他們已經完全相信了殷明對這個叫做李思林的高中學生的評價，並且他們自己還覺得這個評價還遠遠不能表現出李思林那出色的數學教學水平。
看完視頻後，楊昭激動的說道：“殷明，你知道你這個老師是哪個班級的學生嗎，我想去看一下他？”
殷明看到對方那吃驚、急切的樣子，知道他們已經被李哥的魅力所征服，心中也為自己能維護並發揚李思林那光輝的形象而感到高興！
美滋滋的殷明對著楊昭和王虹說道：“我當然知道了，他是我們學校高二二班的學生。我可以帶你去看看他。”
說完，殷明帶著兩人來到了李思林所在的高二二班。
“同學，你能不能幫我叫一下李思林？”殷明攔住了一個高二二班的同學問到。
“對不起，李思林今天一天都沒來了！”被殷明攔住的同學說道。
聽到李思林沒來，楊昭失望的問道：“沒來，你知道他發生什麼事了嗎？我們能在那裏找到他？”
“不知道什麼事？不過我聽說他好像是被警察抓走了！”
“抓走了！你知道為什麼？”王虹出於自己對新聞的敏感，問到。
“具體的我不太清楚，我聽我朋友說大概是因為他賣的那款翻譯手機惹的禍！”那個同學猜測的說道。
“翻譯手機是什麼？你能給我們講講嗎？”王虹也覺得翻譯手機可能是李思林入獄的導火線，此刻問道。
“好的，這個叫做拯救者的翻譯手機可是我們學生的大救星。它是。。。。”
接下來，楊昭、王虹和殷明三人在了解並適用了一下從同學那借來的功能強悍的翻譯手機後，內心震驚之餘開始瘋狂的尋找李思林。
他們現在十分想知道是誰發明了這部強悍的翻譯手機，為什麼這部手機能如此之快之好的翻譯出英文，同時自己又能從什麼地方購買到一部強悍的翻譯手機。
兩天後，他們查到代理銷售翻譯手機隻有李思林、吳軍和吳建三個在校學生。而且他們現在都因為日本索愛公司的汙蔑而被捕入獄。這個結果讓王虹和楊昭這兩個厭惡日本人的家夥怒火中燒，他們被心中的怒火推動著迅速投入到營救李思林，吳軍，吳建三人的行動中去。
王虹和楊昭他們知道看守所的黑暗和李思林這三名學生進入後可能要遭受到的折磨，所以內心十分焦急的他們立刻利用自己的社會關係和工作向廊市警察施壓，讓他們迅速把無辜的李思林三人放出來。