另類有益的“親子交流”“今天在幼兒園吃什麼了，有沒有吃飽？”“跑步時老師有沒有幫你脫外套？”“老師今天教什麼了，有沒有叫你回答問題？”“今天有沒有小朋友欺負你呀！”“把今天教的兒歌背給媽媽聽聽！”……每天下午接孩子離園時，家長們關切的問題總是一個接一個，恨不得讓孩子把一天的生活細節都描述一遍，有人稱其為“親子交流”。
專家指出，“親子交流”看似隻是簡單平常的幾句話，卻對孩子的成長有著重要的影響。
資深幼兒教師介紹，很多家長都願意利用接孩子離園的這段時間和孩子交流，這樣既能了解孩子在園的情況，又增加了雙方的溝通，更重要的是提高了孩子的表達能力。
這種做法非常好，但需要注意的是，家長應該提高自己的提問水平，多用啟發式提問，與孩子進行更廣泛的交流。
現在的很多家長往往更關心孩子在幼兒園“吃什麼了，玩什麼了”，這些需要關心，但不是最主要的，家長可以多從孩子的感受、關心他人、獲取新知識等方麵進行問話，如：“你今天在幼兒園高興嗎？”“講一個你今天覺得特別好玩的事兒。”“今天你們班陽陽來了嗎，他的感冒好了嗎？”“你教媽媽折小紙船，好不好？”“你今天幫老師整理圖書、收拾玩具了嗎？等。
同時，提問要具體，要找孩子感興趣的話題，慢慢地，孩子會喜歡和家長交流在園生活。
回到家後，也可以再給孩子一次表現的機會，請孩子跟家裏人講一講，孩子又會得到一次鍛煉。
漸漸地，孩子的表達能力將會得到顯著提高。
亦師亦友新親子關係
年輕父母樂於放下身段，跟孩子平等地交往，與孩子共同成長。如此變化令如今的親子關係產生微妙的張力，父母在孩子麵前扮演的角色亦師、亦友、亦偶像。
新親子關係
朋友型
父母不介意對孩子說“對不起”；每天分享各自遇到的快樂事。
周末，媽媽跟兒子在家看書。
“棟棟，你看，這隻小熊多可愛！”還沒等兒子反應過來，媽媽又補充一句：“對不起，媽媽打擾你看書了。”
“沒關係，我等會就來看你的小熊。”兒子抬起頭，表示理解。
5分鍾後，媽媽看到兒子合上書本了，才把她剛才覺得好看的書遞給兒子，兩人笑成一團。
講述人：王豔間媒體從業員（兒子棟棟，5歲半）
之前看中央台的一個節目，我記得最深刻的，就是主持人在前半部分總結楊瀾的育兒心得：如何跟孩子相處？就是和孩子交朋友。短短一句話，卻引我感言甚多。
今年3月，我跟兒子做了一個“平等交易”，我們約定，每晚睡前15分鍾，大家都交換當日發生的開心事。開始時，都是由我先說，慢慢引導兒子告訴我他在幼兒園發生的事，後來，一到睡覺時間，他就主動傾訴起來。久而久之，我在平等的交談中，除了知道他每天發生的事，還知道了他的感受和想法。
試問，如果我不是跟兒子交朋友，他又怎麼會把自己的真正想法如此詳細地告訴我呢？
師長型
父母繼續學習，不斷充實，才能跟上孩子成長的步伐。