使世界有規則，使文明成圭臬。
使他的道理成為治國的道理，使他的理念成為下讀書人的理念！
此事越深思，簡直越加的一不可收拾！
皇帝久久無語，宋熠又道：“皇上，學生那時見了那兩個農婦竟為一筒穢物撕打，心中不能不有所感。窮山惡水多刁民，農婦潑辣，固然是不識禮儀文明之過，然則又何嚐不是被生活所迫？倘使人人衣食豐足，又何至於為此等理由爭打？”
這話鋒竟又一轉。
皇帝挑眉，宋熠這是在自己反駁自己？
禮儀教化不如豐衣足食？
宋熠道：“若能使文明通達，不求使鄉民百姓人人知大義，至少也懂王化，明榮辱，曉廉恥，能分辨是非，能積極進取，便算成功第一步。同時可使農政編書，推行更優越治田之法。”
他有條有理，逐漸深入：“學生出身農家，少時也常下田。鄉民種田多憑經驗，並無一定成法。有人勤勞，然則也是日日徒然辛苦，因佃田租高，戶田稅高，若產量不及，一年下來也不過勉強溫飽。”
“倘使農政編書，農人習書，不僅憑時，憑經驗，更可知春種如何，秋收如何。又可推廣多種經濟種植，如棉花，如桑麻，如甘蔗、甜菜、豆類、花生等。如何養田，如何套種，如何灌溉，如何既不耽誤糧食種植，又能多出效益，豐富作物，盡可使全民皆知……”
漸漸到深處，皇帝都被聽住了。
皇帝高高在上慣了，對於農政他是真的不懂。
向來隻知道，農民種田收糧食，哪裏能想到這其中竟還有這麼多道理？
文明通達，使農民讀書，傳播農政之術。
這何止是另辟蹊徑，這簡直就是開先河之談！
皇帝越聽眼睛越亮，片刻間遙想前景，竟不由得生起豪興頓起，胸臆沸騰之感。
到這時，他才真正是對宋熠刮目相看。
先前種種或可不過是聰明，這一刻卻簡直可見大智慧！
他提出了，從根源上富強國家的一大方法！
宋熠道：“若物阜民豐，則更可禮儀通達，此為相輔相成。又更勝過……”
忽然輕輕咳嗽了幾聲，他躬身拱手道：“皇上還有千秋歲月，當可成千秋之功！學生愧讀聖賢書，又受皇恩，此時妄言，倒有諸多滯澀之處。還求皇上指正！”
著，一揖到底。
偏他身上的傷還在呢，這樣大一動作，立時就牽動了傷口，一下子就扯得他臉上又是冷汗一片。
皇帝竟然生起受寵若驚之感。
大約是宋熠先前的表現太過不卑不亢，此時反差一起，皇帝莫名都感動了。
雖然宋熠其實就是在拍馬屁表忠心，但他這個忠心表得太過流暢自然，太有水平！
被阿諛之徒露骨吹捧，和被宋熠這樣的大才子不著痕跡地吹捧，那感覺能一樣嗎？
更何況宋熠還帶傷在身呢！
皇帝連忙道：“快些起來！”
往左右一看，徐德又已回到了殿中，方指揮使還沒來。皇帝道：“徐德，去叫袁太醫來，為宋郎療傷。”
袁太醫是金鏃科的高手，這時候太子還傷著沒好呢，皇帝居然叫袁太醫來為宋熠療傷！(未完待續。)