玩兒了一段時間後，也可以用彩色氣球來回頂球。大人和孩子相距1米站好，大人手拿彩色大氣球往孩子頭上拋，孩子跳起，將大氣球頂起，大人接住球再拋向孩子，讓孩子再頂起，重複多次。
非常提示：剛開始訓練時，孩子不會用頭頂，可教孩子用手拋給家長訓練一段時間後，再讓孩子用頭頂，如果孩子能頂起球，大人要給予一定的鼓勵。
精細動作
捏泥
訓練目的：捏泥不僅鍛煉動手能力、提高手工技巧，而且能使孩子的觀察、思維和想象能力得到發展。
具體方法：
準備橡皮泥、麵泥或膠泥，一塊木板或塑料板，一塊擦手的濕布。
大人要告訴孩子捏泥的基本知識，如應先把泥搓成圓形，然後再用兩手用力按壓成扁圓形或用手搓成長條形，在扁圓形的基礎上用手捏一圈花成盤狀等。孩子掌握了這些基本步驟後，就可以根據自己的想象隨意撮捏出各種形狀的物品，讓孩子充分獲得感覺運動的經驗。捏出各種形狀的東西，然後再給這些東西命名，如“這是小狗”，“那是小雞”，“這是小球”，“那是大餅”等。
非常提示：叮囑孩子把捏好的物品放在板子上，要隨便抓起什麼就擦手。養成良好的衛生習慣。大人可以鼓勵和啟發孩子說出自己做的是什麼東西。還可以讓孩子用製作出來的物品做遊戲，如“過家家”，這樣孩子在玩兒的過程中既提高了手的靈巧性，又開發了智力。
穿珠
訓練目的：鍛煉手的精細動作和手的靈巧性，可以促進大腦的發育。
具體方法：讓孩子學習穿珠是鍛煉手的精細動作的一個很好的方法。準備一些不同顏色的木製或塑料珠子，中央有孔，再準備一根較硬的細繩或鞋帶，教孩子按不同顏色將珠子穿起來，邊穿邊認顏色，大人可先做示範，然後讓孩子模仿。當孩子掌握穿珠技能後，可提高要求，如怎樣穿才能使一串珠子更好看，引導孩子按顏色、形狀間隔著穿。
非常提示：一是珠子中間的孔不要太小、也不要太大，繩子或鞋帶既不要過粗、也不要過細，珠子之間的孔的大小應與繩子或鞋帶的粗細相匹配。二是繩子或鞋帶的一端要打上一個節，或者拴上一個東西，使穿進去的珠子不易滑脫，便於計數。
扣扣子
訓練目的：扣扣子的訓練不但可以鍛煉孩子手的精細動作，還有助於培養孩子的獨立生活能力。
具體方法：
準備一小塊布，1個硬紙板，5個直徑1厘米大小的扣子，然後在硬紙板上釘一排扣子，用布做成衣服式樣套在硬紙板上，讓孩子練習解扣子和扣扣子，大人也可以先做示範。一般孩子先學會解扣子，然後學會扣扣子。除了讓孩子專門訓練解、扣扣子外，平時在日常生活中也要為孩子多提供練習機會，盡量讓孩子自己穿脫衣服，自己解、扣扣子。
非常提示：大人一定要讓孩子掌握解扣子和扣扣子的技巧，做好示範。一開始應手把手地教，特別是衣服最上邊的2個扣子，由於看不見，不論是解還是扣，對於3歲的孩子來說，難度都比較大。大人要有耐心，要循序漸進，不要強求。
認知能力訓練與潛能開發
這個年齡段的孩子在認知的發展上，能夠做到精神集中20～25分鍾；能夠從一個人體部位殘缺的圖片上，找出其中缺少的部分；給一個未畫完的人體，能夠在這個沒有畫完的人體上，補充畫上3個以上的部分；已經認識紅、綠、黃、白、黑幾種顏色，並能夠記住它們；能夠說父母的名字、職業及家庭住址；能夠認識常見的交通工具，如汽車、火車、輪船、飛機等；熟悉常見日常生活用品的名稱、用途及使用方法。
聽聲找物
訓練目的：通過聽聲音找物來訓練孩子聽的靈敏度，增強孩子的聽覺反應能力。
具體方法：
準備一台錄音機和一盤錄有各種動物叫聲的磁帶。寶寶、媽媽、爸爸3個人同時進行這項訓練。
·錄音機在哪兒。爸爸將錄音機藏在房間某處，打開錄音機，放出樂曲。媽媽對孩子說：“寶寶，你聽這是什麼聲音？這個聲音是從哪兒來的呢？寶寶去把它找出來吧！”讓孩子根據錄音機中樂曲音量的大或小來判斷東西在何處，當孩子走近錄音機時，爸爸就把聲音放大，當孩子離開錄音機時聲音就小下來，離得越遠越小，讓孩子知道去音量最大的地方尋找，就能找到錄音機。大人還可以根據不同聲音讓孩子說出不同動物的名稱。
·是誰來了。父母首先告訴孩子，今天有許多小動物要到我們家來做客，請孩子仔細聽不同的聲音，猜猜是誰來了，然後爸爸在另外一個房間打開錄音機，放出狗、貓、公雞等小動物的叫聲和樂曲聲等，讓孩子說出有幾種動物，並說出不同動物的名稱。要求孩子每說一種動物，就模仿這個動物在錄音機裏麵的叫聲。
除了上麵這些訓練方法外，平時大人應隨時提醒孩子注意傾聽周圍的聲音，如說話聲、唱歌聲、電話聲、汽車聲、飛機聲等，提高孩子的聽力的靈敏度。