這裏作一個簡要說明，本書這次也是一個大膽的嚐試，前麵將會講述現代科幻世界的故事，也是劇情的起因，也是男女主角互相依戀的一點一滴！在本書第四十四章的時候將會進入主劇情的高潮階段仙俠世界，我會盡最大努力把架構建造成一個反補歸真的境界！
正文：
黃沙滿地，烏雲密布，狂風肆虐，伴隨著雷鳴電閃。
一陣龍卷狂風奔掠而去，放眼望去依然是一遍狼藉，天邊和黃沙屹然看去猶如一線天，在天邊在烏雲下，一道明亮又晦暗的太陽亮光蔓延，驚人心魄又綺麗壯觀。
此刻一位年歲看似十六七歲的少年正昏迷在滿地黃沙之上，滿身傷痕，衣衫僂爛，可是麵容卻如水般平靜，在天地威勢下，弱小卻又堅定......
在此之前......
這是一個新的世界，在地球發展曆史上，當人們把科技發展到了一個瓶頸，同時當人們的壽命都得到相當的延長，即使因此而減弱了人類的生育能力，卻也無法阻擋人口的膨脹，在百年前，人類被迫離開了母星地球，在百年間，人類在太陽係以外，找到了多處類似地球的行星，而此處則是太陽係以外的行星，名字叫做（大世行星）
此少年是一位平常的學生，跟千千萬萬家的孩子一樣，每天上學放學，等待著考試，等待著長大，他的名字叫做若宇，若是新時代以後出現的姓氏，再百年前他代表著一位人物的存在，隻是卻不存在於曆史中，若宇學習很隨意，可是總是能夠拿到好成績，一直到高中以前他都是校級三甲之列，父母都是普通人，早時候他們的家庭是一個富商家庭，後來意外落難作為難民，而移民到此地開荒而來，後來才漸漸過上正軌日子，父母也不會教導孩子，隻是對著孩子有著期待，希望有一天孩子能帶給家裏富裕的日子，僅此而已。
直到孩子上高中後，突然所有人才發現，以往優秀的孩子變得不在優秀，開始頹廢度日。
父親說：回家吧。
孩子說：其實我可以讀下去。
父親沒有說話......
後來孩子綴學了跟父母說想出去走走，去外麵的世界，總有一些特殊的理由，若宇獨自一人來到了這片黃沙大上。
這個星球是一個神奇的世界，當人類來到這裏就像來到了原始的地球一樣，有巨大的生物，有巨大的植物，還有土著的生命，有絢麗的世界，當人類進一步的研究才發現，這裏的物種不但生命力頑強還體型龐大，是因為跟這個星球的環境有關，這裏麵的空氣充滿了一種未知能量，說的玄幻一些，就像是靈氣一樣，可是詭異的確實科學的力量無法對它運用，無法提取，靈氣一切的運動就像是自然而然一樣，無跡可尋，卻又似乎有其道理，開始的時候，居住在此行星的人類害怕會對身體造成危害，不過當一些無處可去的人類長久居住在此，而又安然無恙以後，人們便都安心居住在此，而且當人們長住以後還發現，無論是壽命，健康，體魄都比人類的標準要高，於是便更多的人來到了這個星球，於是百年後的今天，這個星球已成為了銀河博弈的一個新時代，隻因一件事情，人類在這裏成長了！！
冷！這是一種驚醒的冷，昏迷的若宇被襲來的寒冷驚醒，昏昏沉沉的慢慢張開了眼睛，黑，是黑夜，靜，很安靜，坐起來看著四周，運氣不錯還是一片黃沙，沒有下地獄，還活著，渴，口渴，雖然身體可以吸收空氣中的水分，可是依然會口渴，隻是不再致命而已，在一個月前若宇剛來到這邊黃土不久就發現了自己的特殊，他開始適應了這種幹燥沒有水源的環境，甚至若宇隻要體力能堅持，可以一直不眠不休的走下去，他知道了自己的不一樣，他成長了！在上一代人裏麵，流傳著一種說法，在這個星球的人類會成長，經過科學研究分析，這裏的靈氣滋養著這個星球的生命，所以很多生命都有極少的概率成長。
用科學的方法去解釋這一現象，最具體的表現就是在人類的大腦
曾經很久以前流傳有一種說法，人類的大腦僅僅開發了10%左右
在科學分析裏麵說，參與活動的大腦確實為10%左右，隻是其他部分的大腦其實也負責相關的活動，理論上說隻開發了10%的大腦潛能是不成立的。
可是當那一次研究發現人類在做一件事情的時候竟然同時運用了超過10%甚至達到接近30的大腦區域的時候，人們不得不驚訝了，你可以想象到一個隻是拿著一個杯子，卻可以感知到他的分子結構組成，可以利用自身的力量微控分解它，後來科學家們得出了一個結論，能同時使用更廣區域的大腦去處理一件事情，便越不可思議，這種現象專家們稱為（大腦的二次開發）也叫作極限開發或者潛力開發又或者用平常人的說法‘覺醒’！再經過後來的劃分，對於大腦的二次開發大致劃分下了等級：
10%——20%大腦計算機化（虛擬化）
21%——40%能力物質層麵化（物質化）