“晚上放學後有值日生，每天金多還要檢查。”巴奇說，“而且她是最後一個離開教室的。”
“我們玩一個計謀：調虎離山……”大齊美美地說。
“不行啊，金多的厲害人所共知，弄不好會惹火燒身的。”李曉果曾多次領教過金多的厲害，“怎麼碰上這個喪門星呢！”
“即使把金多調開了也不行啊，還有其他人呢！”巴奇也不讚成這個方法。
侯洋半天沒有說話，他處在深深的自責中，大家把希望全都寄托在他身上，他不僅演砸了，而且還把自己搭進去了。
“時間越快越好，最好趕在胡妍前麵。”侯洋說。
三個人都看著大齊，此時，他的主意最多。
大齊擺出一副思想者的樣子。
“你到底想沒想啊？”李曉果圍著大齊團團轉。
“你玩深沉呢？”巴奇譏諷他。
“你們別打擾他，他正思考呢！”還是侯洋比較了解大齊。
“有了！”大齊猛地拍了一下李曉果的肩膀。
李曉果一趔趄，如果是平時，他非得與大齊理論理論不可，今天事出有因，他暫時饒過了大齊。
“下節課就是活動課。活動課時我們悄悄潛回教室。”大齊宣布計劃，“我們要逐一查看女生的書包……”
“女生比較心細，我們要做得滴水不漏。到時再把東西按原樣放回去。”巴奇補充。
“好！”另外兩個人表示讚同。
四個人又做了具體的分工，由大齊和巴奇望風，李曉果和侯洋潛回教室。李曉果有些不同意，說侯洋笨，關鍵時刻不能讓侯洋潛回教室，應該由他望風。
“你和侯洋知道光盤是什麼樣子的，這樣行動起來就方便多了。”大齊勸李曉果。
“光盤能是什麼樣？”李曉果很不滿，“傻瓜都知道，圓圓的，薄薄的。難道你們倆連傻瓜都不如？”
“望風也不是件容易的事，萬一有意外情況，更需要膽大心細，機智靈活。”巴奇也勸李曉果。
“放心吧，我一定能把事情做好！”侯洋胸有成竹地說。
四個人又定了一些聯絡暗號，規定什麼是意外情況，應該如何撤退，如果出現其他情況應該如何應付。
很快就上課了。這節課是科技活動課，上課地點在活動室。
借著人多混亂之際，四個人悄悄溜出了活動室。
大齊和巴奇隱藏在走廊的兩端，向教室方向觀望，走廊裏沒有人，兩人喜出望外。
大齊衝李曉果和侯洋一揮手，兩個人貓著腰，躡手躡腳地向教室走去。
兩人萬萬沒有想到，教室的門竟然鎖著。平時，教室的門隻有在晚上放學之後才鎖上，今天卻是例外。兩人望著門發呆，不知如何是好。
“快看！”侯洋興奮地喊了起來。
雖然教室的門鎖著，窗戶卻開著。
兩人準備跳窗進入教室。
李曉果像個猴子，雙手撐在窗台上，雙腳用力，身子向上躥，結果整個人跳得還沒有窗台高。
“我彈跳力挺好的，怎麼發揮不出來了？”李曉果一邊跳，一邊捫心自問。
“看我的！”侯洋要助跑，走廊非常窄，根本跳不起來。
“你那麼高的個子，還用助跑嗎？”
侯洋的個子比李曉果高出一頭。
聽了李曉果的話，侯洋不助跑了，學著李曉果的樣子向上蹦，結果雙腳離開地麵隻有一厘米。侯洋雖然個子高，有優勢，但他胖，優勢也變成了劣勢。
兩人使出吃奶的勁兒也沒有成功。
大齊急得又是用暗號，又是打手勢，也沒有引起兩人的注意，兩人的注意力全用在窗戶上了。
“傻瓜，你們不會動動腦子。”氣得大齊喊開了。
這一喊，兩人如夢初醒。
“李曉果，我踩著你上。”
“你一腳還不把我踩扁了。”這個時候李曉果還有心發牢騷。
“好，那你就踩我。”
侯洋蹲在地上。李曉果踩著侯洋的肩膀進入了教室。
李曉果剛進入教室，走廊裏突然出現一個人影。出現的不是別人，是章添的老媽孫老師，她是教導主任，以嚴肅聞名全校。
原來走廊的中間還有一個樓梯。大齊和巴奇雖然在走廊兩端望風，可兩人忽略了中間的樓梯。另外，這本是上課時間，教學樓裏靜極了，四個人的行動早就引起了注意。
大齊和巴奇一看大勢不好，一轉身溜了。
侯洋呢？也想溜，可他溜不了，孫老師正一步步向他走來。