1.程門立雪
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鑽研學問，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。就在程顥死後，楊時又到了其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
那時，楊時正值四十多歲，可謂學富五車，但他仍謙虛謹慎，一心向學，不驕傲，不煩躁，尊敬師長，敬愛朋友，深受程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。
某天，楊時與一起學習的遊酢向程頤同時請求學問，卻正好遇上老師在屋中打盹兒。楊時便勸告遊酢不要驚醒老師，於是兩人靜立在門口，等著老師醒來。沒過多久，天便飄起鵝毛大雪，而且越下越大，楊時和遊酢仍然立在雪中，遊酢實在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的兩個雪人！自此，程頤深受感動，更加看好楊時，並更加用心的傳援學問，楊時不負眾望，終於學到了老師的全部學問。後來，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，被世人稱為“龜山先生”。
於是，後人便用“程門立雪”這個典故，來形容那些誠心專誌求學師門、尊師重道的學子。
2.囊螢映雪
“囊螢映雪”這個成語包括兩個曆史典故，“囊螢”出自《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”“映雪”則出自《孫氏世錄》：“孫康家貧，常映雪讀書。”
晉代車胤自小好學不倦，可是由於家境貧困，沒有錢買燈油在晚上讀書。因此，到了晚上他隻能背誦詩文。一個夏夜，他正在屋外苦心誦書，忽然看到原野裏有許多如星星一樣的螢火蟲在空中飛舞。於是他突發奇想，“螢火蟲的光亮在黑夜裏不正如燈一樣嗎？這樣我就能夠徹夜苦讀了！”想到這，興奮之餘便找來了白絹，隨手紮成一個小口袋，抓了幾十隻螢火蟲放在裏麵。果然不出所料，可以當燈使用。有了這樣的燈，車胤每天苦心學習，堅持不懈苦讀，學識越來越豐富。
此外，晉朝的孫康也是由於家貧而無法挑燈夜讀，所以隻能早早入睡，但是他認為這樣隻會虛度光陰。一個冬夜，雪下得特別大，白茫茫一片。夜半時分，寒氣逼人，讓孫康不得不從睡夢中驚醒，但他意外地發現窗外似乎有一些光亮，這才發現那是雪映射出微光。於是他倦意全無，認為這是一個不可多得的讀書機會。他馬上翻身起床，拿出書卷，來到屋外。白茫茫的大地上映出的雪光，比屋裏亮堂多了。
孫康已經顧不上寒冷，馬上看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑或是搓搓手。從此以後，孫康每逢下雪的夜晚，他都會抓住讀書的好機會，專心致誌地讀書。正是憑著他的這種學習精神，才使得他的學識突飛猛進，最後他入朝為官，成為學富五車的一代名士。
3.齧雪吞氈
這個成語典故來自《漢書·蘇武傳》，是說守節牧羊的蘇武為堅持民族氣節誓不屈服匈奴，而甘願在冰天雪地中過艱難困苦的生活。
史書上是這樣記載的：“漢武帝天漢元年，蘇武以中郎將出使匈奴，單於留不遣，欲降武，乃幽武於大窖中，絕其飲食。天雨雪，武臥齧雪，與氈毛並咽之，終不屈。”