是不是天下所有的小學生都把老師的話當成聖旨呢？也許、可能、大概、似乎、好像……應該是吧？反正六（7）班的男生女生們已經把吳老師的話當成了天字第一號聖旨！
“我們吳老師說了，一定要吃早飯，否則大腦就會嚴重缺氧，人會變笨啊！”
“我們吳老師說了，家長應該聽孩子說話而不是隻讓孩子聽家長說話！”
“我們吳老師說了，哪怕隻是踢幾個毽子跳跳繩都比被關在課外班的屋子裏身在曹營心在漢有意義！”
所以，當毛達維一回家就瞄上了他親愛的爺爺最寶貝的那盆君子蘭，然後以板上釘釘的口氣宣布這盆花第二天將有幸被搬到六（7）班為教室環境美化做貢獻的時候，毛家的幾位大人誰也沒吭氣。他們隻是相互交換了一個心領神會的眼神：“一定是吳老師的話起了作用……”即使是毛爺爺本人也隻是很不自然地咳嗽了一聲，然後轉身進了房間把自己的收音機打開。而田羽瑤呢，還沒到家就打電話給老媽布置任務了：“老媽啊老媽，本公主交給您一個無比光榮但是稍微有一點點艱巨的任務——您能在下班回家的路上順便拐個小小的彎，到小商品批發市場幫您漂亮可愛的女兒買些東西嗎？比如彩色卡紙、及時貼、吹塑紙、雙麵膠……”田媽媽呢，二話不說，滿口答應！沒錯，吳老師今天的確是說了那麼幾句話，盡管他盡量讓自己的語氣聽上去輕描淡寫，但是依然受到了同學們的高度重視。
“教室就一定是這個樣子麼？”他皺皺眉頭，好像是自言自語，“為什麼隻能有桌子椅子和掃帚拖把什麼的？為什麼不能有……”他撓撓頭，“綠色或者別的什麼顏色？”
對啊，同學們一整天幾乎都要在教室裏度過呢，這裏就像是大家的第二個家。誰不想讓自己的家好看些呢？
“我們也裝飾過教室的啊，”何諧說，“每次開聯歡會，咱們不都要掛彩條貼窗花嗎？可是老師總是說影響上課，第二天就要我們把我們辛辛苦苦布置好的東西摘下來。”
“你懂什麼？”莊庫做嗤之以鼻狀，“你想，把教室打扮得花枝招展的，能不吸引大家的眼球嗎？咱們上課是看天花板看玻璃還是看老師啊？”
“當然是都不看！”胡奔就愛打岔，“就看書！”
沒人搭理他自以為高明的笑話。高星星若有所思：“莊大才子所言極是，這教室在聯歡會時布置的樣子啊，就好像是……新娘子！等到婚禮結束，新娘子不也得卸了妝、洗了手，開始洗衣服、做飯、過日子嗎？打扮得太過分，就是不方便！”如此聯想，虧這家夥想得到！
班長大人馬曉宇一錘定音：“啥也別說了！布置教室，說幹就幹！合適就用，不行就撤！”通過！
莊庫有些小小的失落：“馬曉宇什麼時候也會編順口溜了？這不是搶我飯碗嗎？”
六（7）班的早晨熱鬧非凡。因為有太多人圍觀，包括好奇心極大的老校長。“你們在看什麼呢？”他使勁踮腳尖，“唉，現在的孩子個頭兒都躥太高了，我都看不見裏麵發生了什麼事兒。”裏麵熱火朝天。
“哇！田羽瑤！你的手真巧！”陳雪兒捧著一大把千紙鶴和幸運星讚不絕口。胡奔已經蹦了過來：“我來掛吧！說吧，掛到哪兒？”高星星一拍胡奔的肩膀：“咋的？老兄，你真的要‘掛’？”胡奔一點頭：“那當然，說掛就掛，不放空炮！”高星星的笑容很詭異：“大家都聽見了啊，胡奔要‘掛’了啊！咱們都看看他是怎麼‘掛’的吧！”胡奔揚揚得意，正要於萬眾矚目中一試身手——不對，高星星的話怎麼聽著不懷好意呢？他正琢磨呢，莊庫又笑了：“胡奔，你就安心地‘掛’了吧。我們將永遠懷念你——你永遠活在我們的心裏！”
明白了吧？這個“掛”，意義非同尋常！田羽瑤還奇怪呢：“你們說的是什麼啊？我怎麼聽不懂？趕緊吧，誰掛？”男生們都笑嘻嘻地躲開了：“我不‘掛’！”“就是，我還活得好好的呢。”吳老師及時出現——他總是及時出現：“我來掛！”他一把接過田羽瑤手裏的“寶貝”，一縱身上了課桌，“看我怎麼掛啊！”大家笑得東倒西歪！正熱鬧呢，忽然，教室門口的人群閃出一條路來。一個極為誇張的聲音傳來：“讓道了啊！諸位趕緊讓道了啊！我這兒可是瞅不見路了啊！”莊庫撇撇嘴：“你怎麼不說你是沒有刹車的破自行車啊？”
沒瞅見人，而是……一棵樹？好大的一棵樹！
樹長腳了？當然不可能。
人呢？
原來蓬蓬在樹後麵！
你想，這麼個小人兒，藏在這麼大棵樹後麵，當然是隻聞其聲不見其人啦。吳老師驚歎：“蓬蓬！真沒有想到你的勁兒這麼大！這麼大的一棵樹，你竟然自己搬過來了？我們是在三樓啊！”
蓬蓬臉一紅，剛想說話，從他身後已經伸過一隻手來：“吳老師，你好！我是蓬蓬的爸爸！”
哈！原來如此！