485.感受音樂
遊戲過程
1.媽媽和寶寶坐在電子琴前，媽媽可以先彈奏從低音Do到高音Do 8個音階，彈奏時要盡可能連貫，並且要按照一定的節奏來彈，媽媽可以一邊彈一邊唱。
2.媽媽給寶寶進行示範，右手食指是Do，中指是Re，無名指是Mi，小指是Fa，媽媽要把相應音階寫在寶寶右手指上。左手小指是So，無名指La，中指是Si，食指是高音Do。
3.媽媽要手握著寶寶右手，把相應手指按在相應音階上，一邊彈奏一邊教寶寶唱音階，左手同樣如此。
溫馨提示
在遊戲中，媽媽要反複教寶寶彈音階和唱音階，以此來培養寶寶對音樂的感知能力。
486.音樂中的勞動
遊戲過程
1.媽媽可以用廢舊報紙折兩頂三角形帽子，和寶寶一人一頂戴在頭上。媽媽可以準備兩個塑料小桶和兩把不同顏色的刷子，媽媽和寶寶一起來玩刷牆的遊戲。
2.在播放《粉刷匠》這首兒歌時，伴隨著音樂的節奏，媽媽和寶寶一起進行刷牆遊戲。在刷牆時，媽媽可以讓寶寶跟著音樂的節奏唱歌。
3.如果寶寶不會唱這首兒歌，媽媽可以換一首寶寶會唱的兒歌，一邊玩遊戲一邊唱歌。
溫馨提示
這個遊戲不僅能鍛煉寶寶的身體，同時也能培養寶寶對音樂的感知能力。
487.舞動身體
遊戲過程
1.播放一段音樂，媽媽跟隨著音樂跳舞，並讓寶寶學著媽媽的動作進行舞蹈。媽媽可以先把基本動作示範給寶寶看，比如動動脖子、扭扭腰、轉幾個圈等。
2.在教寶寶基本動作時，媽媽的動作要稍微誇大一些，也可以和寶寶進行互動，以此來引起寶寶對跳舞的興趣。
3.當寶寶熟悉了基本動作之後，媽媽和寶寶就能跟隨音樂一起舞動身體了。
溫馨提示
寶寶已經能理解比兒歌複雜一些的韻律了，因此，媽媽可以給寶寶找一些韻律相對複雜音樂，從此來培養寶寶藝術思維能力。
488.寶寶來塗色
遊戲過程
1.媽媽可以把寶寶的畫筆都拿出來，指著其中一種顏色問寶寶：“寶寶，這是什麼顏色？”然後讓寶寶對各種顏色熟悉一下。
2.媽媽和寶寶一起來畫畫，可以在紙上畫一個圓圈，畫一個方塊，或者將圈、線、點結合起來，最終形成一幅圖畫。媽媽和寶寶一起對這幅圖畫進行討論。
3.媽媽和寶寶各畫一幅作品，然後交換，讓寶寶選擇自己喜歡的顏色給圖畫塗上顏色。
溫馨提示
媽媽可以從寶寶“塗鴉”作品中了解寶寶真實的想法，因為寶寶已經能給一些簡單的圖形上色了。
489.把畫補完整
遊戲過程
1.媽媽可以先拿出完整的蘋果、太陽等圖片，讓寶寶認識一下圖片上的圖畫是什麼形狀、什麼顏色。在寶寶觀察完之後，媽媽可以把所有的圖片收起來，然後拿出彩筆和畫紙，媽媽用彩筆在紙上畫一個不完整的圖案，比如被咬了一口的蘋果。
2.媽媽要把畫紙拿給寶寶，讓寶寶把圖畫上缺少的部分補上去，並且要塗上相應的顏色。
3.當寶寶畫完之後，媽媽要拿出完整的圖案，讓寶寶對比一下，看兩張圖案有什麼不一樣的地方。
溫馨提示
在遊戲中，寶寶會通過自己的記憶，把蘋果缺少的部分補充完整，並且塗上相應顏色，從而訓練寶寶藝術思維能力。
490.唱歌做動作
遊戲過程
1.媽媽可以帶著寶寶去認識一下身體的各個部位，比如鼻子、眼睛、耳朵、胳膊、腿等。