之後，兩人便一起回到了教室。進了教室，同學們都驚詫不已，心裏紛紛在想：班長是用了什麼方法才讓王淑琪乖乖回來上自習的啊！但也隻是想想而已，他們可不敢當麵說出來，班裏同學都很忌憚王淑琪。
“作業就是這些，你開始教我做吧！”回到座位王淑琪找出今天的作業道。
張一凡顯得有些無語，王淑琪的作業一提都沒做。不過想到王淑琪平時就很少做作業，連全班同學老師都知道，他也就習慣了。
“恩！好吧，那你要認真聽哦，由於今晚時間有限，我隻講一遍，要不然這些作業是做不完的。”張一凡不禁有些懷疑王淑琪真的能好好聽他講題麼，該不會是故意耍他的吧。
雖然張一凡心裏有些懷疑，但不管怎樣，答應了王淑琪的事就要做到。張一凡便耐心認真的為王淑琪講起題來。
剛開始，張一凡顯得有些拘謹，因為他擔心講得不好會讓王淑琪聽不明白，不過漸漸的，這些擔心消失了。令張一凡沒想到的是，王淑琪雖然對學習興趣不大，但是思維卻非常靈活，一些王淑琪不會的題目，隻要經過張一凡稍微的指點下，她便會迅速而準確的做出答案，要說誰是天才，張一凡肯定認為是王淑琪！
慢慢的，張一凡和王淑琪都莫名的融入到了奇特的學習氛圍中。張一凡耐心的給王淑琪分析著解題思路，王淑琪認真的聽著張一凡的講解。這是一種奇妙的感覺，
張一凡給許多同學講過題，但是都沒有像王淑琪這般一點就破的情況，看著王淑琪在自己的指導下飛快的解答每一道題，張一凡心中便產生了一種很強烈的成就感，讓他感到莫名的興奮和自豪。
張一凡心裏興奮的同時，王淑琪何嚐不是。自從上學以來，就沒有人給王淑琪像張一凡這般耐心的給她講過題，其他人都認為王淑琪是學不好的都不想浪費時間在王淑琪身上，但是張一凡卻沒有這麼做，他不厭其煩的為王淑琪講著一道道題。王淑琪心裏有些許感動，這也是她第一次認真的聽過別人講題，也是她第一次覺得學習並不是那麼的枯燥無味。
也許是張一凡講題講得太投入，也許是王淑琪聽題聽得太認真，兩人之間本來有些距離，但是不知道什麼時候開始兩人的身子慢慢、慢慢的向桌子中間靠攏，直到他們兩人的胳膊輕輕靠攏在一起，王淑琪才發現這情況，而張一凡卻還未曾察覺。
初中的學生思想很單純，同桌兩人的關係一般都很好。即使是男女同學像張一凡和王淑琪這般因為學習坐的近一些實在是正常不過。可是，這事要是放在張一凡和王淑琪的身上那就顯得有些不可思議了！
開學不久，王淑琪便在桌子和凳子中間用小刀劃了一條三八線，警告張一凡不要越過這條線。張一凡也是很有自知之明，從未敢越過一點，就算王淑琪不在，張一凡也很老實的呆在屬於他的界限內。