最有意思的事情是語文老師布置作文，文體不限，要求寫一篇描寫的作文。他竟然這樣寫：
這一顆煙，
幻想中點燃，
每一段音樂，
呼吸無法平淡，
讓我慢慢靠近天空藍，
聽見天使的歌唱，
忘記悲傷，
我的心空，
一片蔚藍最新章節漢城棋緣。
雨姬覺得那不像一篇作文，倒像首詩。
語文老師是個五十開外的小老頭，個子不高，有穿高跟鞋的嫌疑，宋凱說他們叫他根號二，他看了卓維的作文後，氣的把黑板擦敲的咚咚響“這叫什麼？是作文嗎？卓維，我怎麼會有你這樣的學生？你給我重寫！”
全班笑成一片，卓維走到講台，站在老師麵前，足足比他高了一個頭還多，他拿回本子撕成碎片，扔進垃圾筐，老師氣的臉色發白，全班一點聲音沒有，他們不敢在笑了。“卓維！你.....”
“對不起，老師，我不會寫作文，寫不來你要求的作文”卓維似乎有點嘲笑。“你那種寫記敘文要六要素的作文我不會”
雨姬嚇的大氣不敢出，她發現卓維不僅個子高而且膽子大的嚇人。“卓維！你給我出來！”班主任不知道什麼時候出現在窗邊。
卓維看了看，轉身就出去了。語文老師氣的不輕，那節語文課上的亂七八糟，雨姬聽的恍恍惚惚，老師把她的作文當範文念她都不知道。她想，卓維會不會要被開除？這樣嚴重的違反紀律，後果無法想象的。
下課後，卓維帶著他不屑的神氣回來了，男生們圍住了他“勇士啊，你居然敢惹根號二”“厲害，厲害，根號二都氣死了，你沒有看見”“老班怎麼說？”
卓維懶懶的坐了下來“還能怎麼樣？不過是道個歉，再寫篇作文唄”
雨姬不敢相信這麼輕鬆就過關了，她想問問為什麼，又覺得自己非要和他過不去，他的麻煩解決了應該替他高興才是。可是，卓維會寫作文嗎？
果然，第二天早上，卓維沒有交作文的意思，雨姬忍不住問他“你的作文呢？”
卓維很鎮靜的看著，好象她大驚小怪一樣“沒寫”
雨姬急了，“那你今天早上語文課怎麼辦？”
“管他呢，大不了再罵一頓”卓維看著雨姬焦急的樣子“你有什麼辦法嗎？我可不會寫作文”
雨姬從書包裏找出一本新作文本，又找到一張寫滿字的紙遞給他，“這是我寫的，你抄一下吧，雖然寫的不好，應付一下吧”
卓維接過後笑了“範文啊，這還不好，我看全班沒有人能寫作文了”他把作文本和作文放在桌子上，沒有抄的打算。
雨姬一看，“卓維，你幹嘛不抄，等一下就是語文課”
卓維笑了笑，把她的作文折好，放進書包裏，然後打開作文本“他一看就知道不是我寫的，我自己寫吧”說著，疾筆如飛。
雨姬的心一直七上八下的，幸好語文老師沒有在說什麼了。