第5章
好老爸，愛妻造
父親和母親對孩子的教育方式不同，特點各異，作用有別。
如果把父親比作風帆，那麼母親則為港灣，對於孩子這艘航船而言，都不可或缺。
如果說父親是翅膀，母親則是根係，父教和母教俱備，孩子才能腳踏實地，勇往直前。
男人和女人都不完美，所以上帝創造了父親和母親，讓他們共同養育他們的後代。
1.孩子的成長，需要父母的合力
美特斯·邦威的創始人周成建說：“父親是一個意誌力非常堅強的人，而母親對事物的變化感覺很敏銳，美邦（美特斯·邦威）能走到今天，這種執著、這種堅持是父親給予我的，而對時尚、市場的敏感度則是母親給予我的。”
崔永元曾用一個精彩的比喻形容父愛與母愛的不同：“父愛就像日出，那樣光明磊落，真摯情深；母愛就像月亮，那樣溫柔無私，慈愛無邊。”
如果你承認男性與女性在生理上和心理上是不一樣的，那麼你就很容易理解母教為什麼難以替代父教。父親最大的不同在於他是男性，他向孩子展現了一個不同於母親的世界。
對父親的獨特之處，美國《父母》雜誌這樣總結：
1.父親跟母親是不同的。
2.父親更愛與孩子玩鬧。
3.父親對孩子的推動作用更大。
4.父親使用的語言更複雜。
5.父親對孩子的約束更多。
6.父親使孩子更社會化，為他走進現實世界作準備。
7.父親向孩子介紹男人在現實生活中的作用和行為。
……
父愛與母愛是不同的，母教與父教也是不同的。
在接受《解放周末》記者采訪時，我（孫雲曉）提出了自己的一些看法。
解放周末：有人比喻，家庭教育中，父親是一棵大樹，母親是一片綠草地。您認為父教與母教有什麼不同？
孫雲曉：我們經常看到這樣的場景，一個孩子摔倒了，媽媽急忙跑上前去攙扶起孩子並安慰說：“寶貝不哭，媽媽揉揉。”而爸爸則在一旁說：“不怕，自己站起來！”不僅如此，爸爸和媽媽抱孩子的方式也不一樣。一般媽媽都抱得很緊，孩子感到很安全、很溫暖，但父親一般抱得比較鬆，舉過頭頂，放在肩膀上，給孩子的空間很大。結果，孩子一旦感覺到是父親在抱他，就會變得很活躍，膽子很大，很想往上躥。
解放周末：父教與母教的不同，還體現在哪些細節處？
孫雲曉：在帶著孩子玩遊戲時，父親和母親的選擇也不一樣。父親往往跟孩子玩的遊戲是肢體性的運動，如打球、跑步、爬山，活動的幅度和力度都比較大，而母親往往喜歡帶著孩子玩過家家、講故事這類偏於安靜的活動，運動比較少，甚至有的因為擔心危險幹脆不讓孩子去做。正因為父親和母親的性格特征不同，給孩子性格造成的影響也是迥異的。母親給予孩子更多的是細膩的母愛，而父親則更多的是粗獷的父愛，鼓勵孩子勇於探索、獨立克服困難，有助於在孩子的個性中形成積極進取、果敢堅毅、穩定成熟的特質。
解放周末：性別的差異必然帶來父教與母教的不同。
孫雲曉：是的，從另外一個角度說，父親對孩子的智力也有很大影響。一般來說，父親的知識麵較廣、見識多，在和孩子相處的時候，潛移默化會傳授給孩子很多知識。同時，父親人際交往較為寬泛，如果經常帶孩子參加一些社會性的活動，讓孩子感受多種社會信息，這有利於孩子形成一些新的觀念，有利於激發孩子的求知欲、好奇心、自信心和多方麵的興趣愛好。
解放周末：兩種教育的不同理念與風格會給孩子帶來哪些不同的影響？
孫雲曉：有研究表明，父親和母親在關注孩子成長的時候，目光注視的重點也不大一樣。母親大多關注孩子在情感上、生活上的需要，而父親通常更理性一些，他更多從大方向上引導孩子，而在具體的問題上，父親大多隻給孩子畫一個大框，為孩子留下一個較大的自主空間。
解放周末：父教給予孩子的特別的東西是什麼？
孫雲曉：從本質上來說，父親是幫助剪斷母親和孩子之間過度依賴“臍帶”的人。父教的重要使命就是讓孩子從對母親的依賴關係中分離而獨立出來。孩子有兩次誕生，第一次是生理上的誕生，與母親臍帶分離。第二次誕生是在青春期，剪斷過度依賴母親的臍帶，發展成為真正獨立的人。一些母親可能會有一個致命的錯覺，總意識不到孩子已經長大，甚至有的母親不希望孩子長大，習慣於被孩子依賴。而父親積極參與孩子的生活領域，陪伴、引導孩子獨立的過程，代替了母親的一部分角色，使孩子能與母親有序地分離，建立獨立的意識，並且成為孩子通向外部世界的橋梁。因此，男孩有了父教更像個男子漢，而女孩有了父教則更有自立精神，這就是父親給予孩子的特別的東西，所以僅有母愛是不夠的。
對於父愛與母愛的差別，北京師範大學的家庭教育專家陳建翔副教授有過很好的論述[63]。
父性教育與母性教育的特點，與男女性別的特質是對應的。我們自古有“天父地母”、“嚴父慈母”的說法。父親與母親在孩子的教育上方式不同，特點各異，作用有別。母性屬於“地文化”、“坤文化”，相對陰柔，具有慈祥溫柔、親切文靜、細致體貼、注重感性的特點；父性屬於“天文化”、“乾文化”，相對陽剛，具有剛毅果斷、強健有力、不拘小節、注重理性的特點。這樣一種陰陽兩極性，對於完整人性的養育而言，是相輔相成、相互補充的。孩子的健康成長需要同時汲取父性、母性的養料，才能秉承天地和諧之氣，達到感性與理性統一的美。缺失了任何一方，人性發展都是不完整的。
如果說，母性教育是一種“葉根”的教育，目標是達到生命的滋潤、豐滿，那麼，父性教育就是一種“主幹”的教育，目標是建立人生的“主心骨”，實現生命向空中的充分伸展！當孩子既享有母性教育，又享有父性教育時，他就同時兼備了慈愛與尊嚴，就擁有了完整的人性；他既可以腳踏實地，又可以展翅高飛！
美國哈佛大學波拉克教授認為，父親和母親在以下3個方麵存在明顯不同：
父親
母親
關注現實狀況
重視心靈層麵
器物取向
關係取向
工作第一，目標取向
過程取向
2.母教難以替代父教，其他教育更是如此
正因為父教和母教是不一樣的，所以，母教和父教難以相互替代。長期以來，我們總是習慣於強調母愛的無私、崇高與偉大，但事實上，父愛的力量同樣偉大。就像鳥兒飛翔需要兩個翅膀一樣，母愛和父愛是缺一不可、難以替代的。
母教難以替代父教，其他教育能替代父教嗎？答案絕對是否定的。
在現代社會，許多事情都可以請他人來做。不願自己做飯，下飯館吃飯就行了；不願打掃衛生，撥一個家政服務電話，小時工轉眼就過來了……有了錢，我們可以讓他人代替我們做好多事情，但有一件事情，是誰也不能替代的，那就是教養孩子。有一些父母，尤其是父親，習慣用錢來解決問題。在社會上，他的金錢可能暢通無阻，“有錢能使鬼推磨”，在家裏，教養孩子，金錢能行得通嗎？
有一則新聞報道就描述了這樣一位父親[64]：
父親拋出10萬元錢，要求專家用半年的時間將兒子改造成乖孩子。麵對送上門的“買賣”，青少年問題專家何華彪有些為難。