曉霞認真地看著數學書上的應用題例題，我確聚精會神地複習著語文書上的字詞和所學過的日積月累。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，轉眼間，半個小時就快過去了。
在離考試還有5分鍾的時間，語文老師拿著兩袋試卷走進了教室，他舉目四處瞧了瞧，看到同學們都到齊了，而且都在複習，於是很滿意地說道：“同學們！還有5分鍾就要發卷子了，輕鬆一下，要上廁所的同學就要快一點兒，不上廁所的做好考試前的準備。”
我從廁所回到教室的座位上，發現曉霞不但把自己的桌子上的書收拾到位兜兒裏了，還幫我也把桌子上的書收拾好了，桌子上除了墊考卷的美術課本和文具外，什麼都沒有，我很感激地對她說了聲“謝謝！”，見她隻是微笑了一下，什麼也沒有說。然後，我們就安靜坐在位子上等著老師發語文考試卷子。
很快，語文考試卷子就發了下來，我快速地瀏覽著卷子，也許是認真複習了的原因，感覺這第二次考試的題目相當的簡單。
接著我翻到了卷子的最後，想看看這次考試寫什麼作文？讓我特別驚訝的是：這次考試的作文題目竟然是半命題《＿＿＿，你真美！》，橫線上可以補充：白衣天使（醫生），辛勤園丁（老師）和環境美容師（清潔工）等，我真的沒有想到和我前不久看到的曉霞借給我的《最近五年小考滿分作文大全》一書中的一篇《白衣天使，你真美！》一樣。於是，我決定模仿著以《辛勤的園丁，你真美！》為題，來寫這次考試的這篇作文。
我把語文卷子翻到了第一麵，接著就開始認真地做了起來，不到40分鍾的時間，我就把滿分70分的基礎知識全部都做完了，還認真地檢查了一下，覺得很滿意後，才開始寫滿分30分的作文。
（當時第二次月考寫的那篇《辛勤的園丁，你真美！》的作文，曾經受到過語文老師的表揚，當作範文在全班朗讀，雖然距今已經有28年之久，後來轉抄過幾次一直保持到至今。）我當時是這樣開頭的：
老師你是太陽，一次次的給予了我們陽光；老師你是雨露，細心地滋潤著我們的成長；老師你是橡皮，擦去了我們身上的點滴汙垢；老師你是辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向了我們這些茁壯的新苗，在我的心中，你真的真的很美……
接著，我詳細地寫了我讀五年級的時候有一次生病了，班主任喻老師親自把我送到衛生室以及自然老師指導我動手做電磁鐵的試驗這兩件感人的事，來突出老師是辛勤的園丁，老師深懷著愛心，默默耕耘、埋頭苦幹、任勞任怨、無私奉獻的這些精神是最美的。
也曾記得結尾，我采用首尾呼應，是這樣寫的：
老師，您就像蠟燭，發出一分光、散出一份熱，照亮了別人耗盡了自己，你把甘露灑遍大地，讓幼苗茁壯成長，遍地花兒傲然怒放，這一切都有您的心血，也都有您的辛勞，無論哪個行業的工作人員，從小都離不開你的滋潤，還有誰不會說：辛勤的園丁，你真美呢？
寫好了作文後，我又認真地讀了一遍，語句通順後，等到老師收卷時，我滿意地把試卷交給了老師。
休息了20分鍾後，接著開始考試數學，我覺得數學對於我來說相當的簡單，接果我隻用了60分鍾，提前30分鍾就交了卷子。數學老師盯著我說：“你都仔細檢查了？”
我使勁兒的點了點頭說：“老師！我都檢查了，應該是沒有錯的！”說完，我走出教室開始複習自然這門課。
下午，一個小時考罷自然後，我和曉霞又走在了回家的路上，我們邊走邊聊著。
“雲飛弟弟，你今天語文考得怎麼樣？”曉霞邊走邊關切地問著我。
“曉霞姐，這次考試應該還可以！”我自信地說道。
“那就好，我把《安徒生童話》借給你，周末回家去看吧！”曉霞說完，停下來放下書包，拿出那本用包裝紙包裝了書的封皮的《安徒生童話》，遞給我。
我急忙接過書，說道：“謝謝你，曉霞姐！今後有需用我的地方盡管說。”
“不用謝的，雲飛弟弟，希望你今後能多耐心地指導我學學數學，我擔心這次我的數學又考不到85分。”曉霞麵色凝重地說道。
“曉霞姐，這個不用擔心，包在我身上，今後我一定指導你，下次月考保管你考到90分的!”我堅信地對曉霞說道。
“雲飛弟弟，我要是真能考到90分以上，那就好了，希望你能幫我實現目標。”曉霞也自信地說著。
我和曉霞邊走邊聊，很快就到了三岔路口，和曉霞告別後，我拿著那本用包裝紙包裝了書的封皮的《安徒生童話》很快就跑回了家……