“所以你就想造一個霸王學習機給他？”唐棠滿臉的寫著不可理解。
“霸王？”塗飛不禁啞然一笑，點了點頭，“嗯，算是VR版的超級學習霸王吧，我打算把各種題型都寫進這個學習機裏，用一個月的時間來強化記憶，雖然不至於讓一個人脫胎換骨，但高考提高個幾十分應該還是沒有問題的。”
唐棠側著腦袋想了想，“我支持你，要是真的能夠幫他提高幾十分分數的話，我相信他一輩子都會感激你的。”
有了唐棠的支持，塗飛的信心就更足了，點了點頭，“嗯，我要好好把這東西完善一下，時間不早了，你快回去吧，要是回去晚了阿姨又該打電話催了。”
“什麼呀，叫人家來又莫名其妙又趕人家走。”唐棠不滿嘟了嘟嘴。
塗飛尷尬的撓了撓頭，“沒有趕你走啦，我這不是怕阿姨待會又念叨你麼。”
“好吧，那你答應我要請我吃東西。”
“好好好，等放假一定帶你去一頓飽的。”
“不許耍賴。”
“我是那種人嘛……”
好不容易終於把唐棠送走，塗飛開始回到屋裏進行發散性思維來，製造恐怖不難，難得是怎麼樣把題型給融入進去，最簡單的是做一個闖關遊戲，通過製造各種壓迫感來解題，這樣形成的記憶就很深刻。
再視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。
比單一默讀效果好得多。
多種手段根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
刺激感，對了，還有可以加載電擊器，再弄一套AR設備來和VR結合，通過渲染加強痛感。
VR追求無中生有，AR屬於錦上添花，把VR和AR設備相結合，最大限度的放大和加強記憶，讓學習的人痛徹心扉，痛並快樂著！
這樣的情景下形成的記憶不深刻就有鬼了……
他連廣告詞都想好了。
霸王防脫，啊呸，霸王恐懼學習機，你高考成績的火箭助推器！
想到這裏，塗飛都忍不住一樂。
不過既然決定做了，他就索性要做大一點，要把全校的學渣都集中起來，估計隻有這樣才能夠把影響力最大化，為了發展指數他也不打算要臉了……
做就做，還是先把這一套“遊戲”先設計出來才有資格跟學校去談，不然即便是學渣也不會陪著他“玩”啊！
先去隔壁看了一眼核電站和礦場的運行情況，確定正常之後，塗飛又不慌不忙的點了個外賣。
工欲善其事必先利其器，人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。
他奉行的可是一條鹹魚的人生法則，現在即便被逼到這個地步了，也不能虧待了自己不是，估計今晚上又得通宵了。
他今晚上要幹的活是一項係統工程，軟件的方麵倒是其次，最主要的關卡的設計上，必須要巧妙而又又壓迫刺激感，不然就達不到強化記憶的效果。
至於題型，他準備交給學校教研組老師了……