“你和三班長這麼厲害！？”一班長性子急先開了口，但明顯連自己都不肯定。
二班長精細一點：“你傻呀！他們要是這麼厲害，三班成什麼樣了？！”他們兩個相互說話一向是這麼無拘無束的，畢竟是同一年的兵嗎。
“操！那你說這個狼崽子為什麼成績會跟兩個人似的？難不成這份成績單是假的？”
“假不假我不知道，不過我他媽壓跟兒就不相信能有這種事。”
操！兩個人明顯在懷疑是我搞鬼！“你們可要給我看清楚了！那上麵可是有考核人員的簽字的！”這下都沒詞兒了。於是我就把狼崽子當初和我說的情況給他們說了一遍。看他們的樣子很明顯沒聽說過這種事情，不過我對此的解釋他們是相信的。之後我把和連長說的那番關於調動士兵訓練積極性比強製訓練效果好的理論和他們兩個說了。“怎麼樣？如果狼崽子在你們手下，你們能把他培養成現在的樣子嗎？你們兩個還不服氣嗎？這也就是在和平年代，要是戰爭真的打響了，我估計你們以及那個新兵班長可就慘了！”看來還沒意識到問題的嚴重性。“你們如果在戰場上受傷了，你可以想象他們會幫著就你們嗎？就更不用說替你們擋子彈了，你們哪！到時候不挨黑槍就不錯了！”
顯然他們對自己也沒有了信心，雖然我可能說的有點危言聳聽，不過可以確定的是他們真的不知道在自己的班裏有哪位戰士會為自己擋子彈。看出他們的不自信，我繼續說：“一、二班我待的時間還短，不過我有信心三班的大多數戰士肯於為我擋子彈。”王平這時候已經收拾好東西，坐下來聽我們說話。我衝著王平說：“我相信指導員也會幫我擋子彈。你們知道我為什麼有這樣的信心嗎？因為我用行動告訴他們到時候我也會為他們擋子彈！知道怎麼讓你的士兵知道這些嗎？你要用心來關愛他們。如果在現在這樣優越的環境下，你都不能關心他們，鬼才相信到時候在那種環境下你還會為他們的生命而犧牲自己的生命！我為他們每個人作訓練計劃，我的小課從來都是戰士們要求的，而不是我命令的。我對於已經合格的戰士從不命令他們做更多的訓練。如果說他們在合格後訓練不積極，那我認為問題不在士兵身上，而在於我們這些帶兵人的身上——是我們沒有把部隊的訓練風氣培養起來！你們現在回答我一個問題，如果你們不用懲罰性手段強迫他們訓練的話，那些已經合格的士兵還能積極訓練嗎？”
他們啞口無言。“你們現在知道為什麼三班成績會提高的這麼快了吧。除了科學的訓練計劃，更重要的就是積極訓練的風氣已經形成了。”
“副連長，您說我們應該怎麼做，我們就怎麼做。”顯然他們已經接受了我的帶兵理念。
“好，那從現在開始，你們兩個回去以後停止一切懲罰性手段，訓練的時候也要注意態度，不要動不動就吆五喝六的。同時還要著重培養士兵的集體榮譽感。一開始的時候你們一定會很不習慣，不過我想時間長了你們也會喜歡上這種輕鬆的訓練氛圍。”
“是！”兩人起立就要離開。
“回來，把指導員的東西搬走。”我笑著和他們說：“還有下次給我記住了，別叫我副連長，我聽不的副職，要叫我排長！聽見了嗎？”
“是！”
看著他們愉快的離開，我興奮的對王平說：“謝謝你呀，給我送了一份天大的禮物！”
王平一副榮辱不驚的樣子，笑了笑：“別忘了，我已經是指導員了。這是我分內事。”
“好呀！還沒上任呢，就和我擺架子了。”我們愉快地打鬧起來。