啊！爸爸媽媽吵架了，吵的好凶啊！哎呀爸爸怎麼可以說這樣的話罵媽媽呢？她會多傷心啊？不行我要去勸爸爸和媽媽不要吵架了。爸爸打媽媽了，那得多疼啊！快我趕緊去幫媽媽揉揉。
去爺爺奶奶家！父母的一切言語舉動他們會銘記於心。爸媽？怎麼樣了？今天我給你買了什麼什麼東西，你們要吃好啊！我們倆帶著孫子來看你們來了。哈哈好，兒子兒媳婦真孝順啊。這時候小孩子知道如何孝順，那麼換一種呢？一進門：老東西？哪去了？這兩個老東西也不知道咋回事，回來看我如何如何！你們幹嘛去了？沒看到我們回來了嗎？整天那都走也不怕摔死？你這個不孝的東西還知道回來啊！這個時候小孩子也會記住什麼是不孝，他也會學習！你現在對父母什麼樣子以後孩子對你就什麼樣，因為這個時候大腦的學習決定以後的事物。
小孩子喜不喜歡一個人，看他的表情就會看出來！如果真的很不喜歡這個人他的表情就會表現出厭惡感會一直盯著你。這個時候你們想過他們的腦海裏是怎麼想的嗎？這個人好討厭啊！一直在親我抱我、長得也不好看！一直在說我壞話，太煩人了！我是不會理你的不要叫我。那麼喜歡一個人呢？他麵對你的時候會微笑，腦海裏會想到！他對我真好給我買好吃的還給我玩具，我好喜歡他哦！我要和他一起玩。
小孩子打架！這是每個家長最不喜歡的事情。兩個關係很好的小朋友在一起玩，因為一些個關係產生摩擦！就會吵架甚至是大打出手。吵架的時候，互相對罵！一個會想，你太討厭了！等等一些個髒話，而另一個因為語言的刺激就會忍不住！啊？你敢罵我？那我就要打你。如果好的方麵想的？罵就罵吧！我也罵你，然後趕緊回家！以後再也不跟你玩了。
惹媽媽生氣了！媽媽會罵我、會打我！我恨你。大哭出聲。會想到我不就是做錯了嗎？你這樣打我？行動言語方麵就會更加的惹父母生氣。那麼再換一種呢？哦！我惹媽媽生氣了，打了我！我要好好的跟她道歉，跟她撒撒嬌就沒事了。
第一次上學，父母把我送到了學校是不是不要我了？拋棄我了？我真的不想上學啊！好痛苦的，不能在愉快的玩耍了！嗚嗚、、、好討厭我要回家，媽媽我要回家不想待在這裏。換一種思想：哇塞我來學校了，我可以好好的學習知識了！還有很多的小夥伴能在一起玩真的好開心哦。
小孩子的思想是最簡單不過，在大人認為非常稚嫩的問題在他們眼中可是非常重要的！在孩子的世界一切都是新奇的、一切都是好玩的、一切都是不可思議的。在他們腦海裏隻有兩種“喜歡、討厭”。
媽媽給我錢我要買好吃的、我想要買冰糕！不給，這一天你都花了多少錢了！整天就知道吃吃吃的。哼！不給算了，嗚嗚。換一種呢？哦！好吧，我確實是花了很多錢了那我就不吃了，我去玩嘍。
好吧！給但是少買啊！知道了。看我要錢媽媽就給我，以後想吃什麼就吃什麼！真好。換一種呢？媽媽真好又給我錢買東西，我要少吃點！給媽媽省點錢。
爸爸？媽媽去哪裏了？哦！去買東西了！哇塞真的太好了，一定給我買好吃的了。媽媽回來了？媽媽？給我給我看看買什麼東西了？他們搶過袋子要看什麼呢？就是要看看給沒給自己買好東西吃好玩的玩。如果買了會很高興思想變化也會向好的一方麵發展。那麼沒有買呢？啊！怎麼沒買啊？一下把袋子仍在地上，哼！都不給我好東西。
父母的一舉一動言語表情小孩子都會學去！並且在其他“地方”給你原封不動的表達出來，學習、學習！這個階段就是大腦思想的學習階段，缺少不得教育，當然對自身的努力也是不可或缺的。
－－－－－－－－－－－－－－－－（孩子的思想取決於大人的教育方式）