“咳咳，天翔和妻子感情這麼好，可真叫人羨慕呀！”莫格勒斯校長低聲說道。
天翔一聽就猜到是校長先生，便應道：“嘿嘿，那是，你隻有羨慕的份了！都多大的人了，還剩著，沒人敢跟你吧！哈哈。”
“切，我太優秀，沒找到合適的！”莫格勒斯校長強力反駁到。
到了晚上。
“來，幹杯!這是我收藏多年的瑩漿（瓊漿是由各種糧食水果釀造，並加入蜂蜜等配料的飲品，味道越放越甜美），今晚讓我們一醉方休。”天翔說話已經有點含糊不清了。
“我說你都是皇羽了，怎麼還是這個樣子，一點兒都沒改！這次來是跟你說正事的，是關於翔兒的。”
天翔一聽是關於孩子的事情，酒便醒了幾分。“怎麼了？他是闖禍了嗎？”
“闖禍也沒有，就是在測試學員體內元素的時候，第一次測出來他體內無任何元素。這孩子就晚上自己又偷偷去測試了一次，但結果是一樣的，於是孩子鬧脾氣就踢了機器一腳，之後那機器竟被白色的晶體包圍，還有一絲絲涼氣，一般的火係魔法還無法融化它。我很詫異這個孩子的身體，當年你的孩子入學時檢查身體的時候，他的身體就與常人一般，與他哥哥的身體完全不同，天問那孩子體格健壯並擁有剛烈的火元素，你對此事，有什麼看法？”
“事到如今，我也不隱瞞了。翔兒其實是我收養得孩子，他從小就失去父母，他父母將翔兒托付與我們。”
莫格勒斯校長一臉詫異，但很快恢複過來。“沒有想到事情會是這樣，那我過幾天讓他回家，你跟他談談，畢竟這帶有寒氣的物質運用不當，會對別人甚至自己都會造成傷害，一定要提醒他。如果沒有什麼事，我就先回去了。”
天翔歎了口氣，點了點頭。
禁閉室裏
翔兒在回憶那天晚上發生的事情，卻怎麼也想不通，他不知道那些白色的晶體是從哪來的。他想了很久因為想不出個所以然來，於是他便放棄了思考去找了一本書讀，這本書叫《元素的發展史》。剛翻開的一頁，就吸引住了翔兒。書上寫著：曆史上第一個發現人體內有潛在元素力量的人叫哈裏，並規定了五大元素，分別是水、火、風、光、暗五種元素。各種元素都有著各元素的特點，火元素象征著熱烈與剛烈；水元素象征著細膩與生機；風元素象征著鋒利與神速；光元素象征著聖潔與光明；暗係元素象征著神秘與黑暗。其中光係元素和暗係元素擁有者很少。翔兒認真的讀著這本書，想從裏麵找出關於那神秘晶體的事情。一天都過去了，但是翔兒一無所獲。
翔兒匆匆吃過晚飯，摸摸肚子。“也該出去走走了，有一個小時的時間呢，去沁心湖看看吧。”
翔兒繞過禁閉室來到了學院後的沁心湖，湖水很清澈，湖麵上可以看見天上倒映的一輪皎潔的明月。周圍很安靜，風的聲音也能聽見，翔兒陶醉於如此愜意的景色。“哈哈，被關禁閉也不錯嘛！聽老師說著沁心湖的水可以洗濯汙穢人的心靈，我今天一定要取一點這裏的水回去好好嚐嚐，試試有沒有這效果。”
翔兒跑向湖邊，結果腳下一劃，滑進了湖中，湖水十分冰冷，那刺骨的寒冷麻痹了翔兒，喝了幾口湖水便失去了意識。
不知道過了多久，翔兒睜開眼睛，發現自己竟然躺在湖麵上，隻是整個湖麵又被那神秘的白色晶體凍結了起來，並有寒氣冒出，清晰可見。翔兒一個機靈站了起來，跑回了岸邊，看著這麵目全非的沁心湖心裏十分害怕。“闖了大禍，學校這次一定會開除我的！”在他萬分焦急的時刻，眼前的情況又有了新的變化，那被凍結的湖水又慢慢地開始融化了，一會兒的功夫就變回了原來的樣子。
翔兒鬆了一口氣。然後驚魂未定的跑回禁閉室，竟然還不過半時，但是他再也不想出去溜達了就想安心在這裏呆著。翔兒快被這玩意逼瘋了。他決定明天去找校長問問，於是找了一個指頭般大小的透明瓶子裝了一些他身上殘留的白色晶體。翔兒很早就睡了但是滿腦子都是那個讓人討厭的白色晶體。