第三，隻有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。對於要求入黨的同誌，最大的考驗莫過於生與死的考驗，但是在和平時期的今天，這種考驗更有重要的現實意義。因為在殘酷的革命戰爭年代，參加革命和加入黨組織，不僅僅意味著享受入黨的光榮和勝利的喜悅，更多的是在極其艱難困苦危險的環境中衝鋒陷陣，流汗更流血地為黨工作，甚至獻出自己寶貴的生命。沒有為追求真理與光明，時刻準備拋頭顱灑熱血的決心與意誌，沒有對共產主義的信仰和對未來社會美好憧憬的強大精神支柱，他就不會加入黨組織，更不會成為真正的共產黨員。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環境也起著大浪淘沙的作用，一些不堅定分子和投機分子將最終被淘汰。黨在全國執政以後，情況就大大不同了。一方麵，執政地位保證黨更好地實踐為人民服務的宗旨，把千百萬有誌於改造社會、振國興邦、造福人民的有識之士吸引和團結在自己的周圍，並不斷把優秀分子吸收到黨內來，共同為實現黨的曆史使命而奮鬥。另一方麵，由於黨處在執政地位，有些思想意識不健康的人存有投機心理，認為現在入黨不僅不會遇到什麼危險，而且還可以撈到很多好處，甚至把入黨當做向上爬的政治資本。特別是全國各族人民在黨中央正確領導下為奪取全麵建設小康社會新勝利而努力奮鬥的今天，作為積極向黨組織靠攏的同誌，麵對生與死的考驗雖然還有，但大量的則表現為公與私、苦與樂的考驗。入黨就意味著比別人多吃苦、多奉獻，如果沒有這種思想準備，就不能夠吃苦在前、享受在後，就不能夠“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。因此，黨組織要維護黨的純潔性，就必須嚴格考察那些要求入黨同誌的入黨動機，通過必要的審查和考驗，去尋找哪些同誌的入黨動機是正確的，哪些同誌的入黨動機是不夠正確的。隻有那些入黨動機端正又具備黨員條件的人，才能被吸收入黨。這就告訴我們，申請入黨的同誌，要想實現自己的夙願，就必須老老實實地樹立起正確的入黨動機，自覺接受黨組織的考察考驗，並通過正確途徑加入黨組織，而不能懷著不端正的入黨動機，采取不正當的手段混進黨組織。
第四，隻有樹立了正確的入黨動機，才能自覺接受黨組織的培養和教育。一個人要想爭取入黨，就要有一個接受黨組織培養教育的過程，要係統學習黨的基本知識，不斷加深對黨的認識，不斷增強黨性鍛煉，提高自身覺悟。參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓班學習，是接受黨組織培養教育的一個重要形式。中共中央有關文件規定，基層黨委對發展對象要進行短期集中培訓，培訓時間一般為5～7天（或不少於40個學時）。沒有經過培訓的，除個別情況外，不能發展入黨。中共中央的這一規定，對於保證發展黨員的質量，是完全必要的。廣大入黨積極分子也迫切要求參加這樣的培訓，近年來向黨組織遞交入黨申請書的同學越來越多，他們都爭取要求進黨校學習，這種政治熱情是應該予以充分肯定的。參加學習的學員大多數態度是端正的，學習是認真的，自我要求是嚴格的。但也有少數同學的學習態度不夠端正，或是上黨課遲到早退，或是在課堂上做與黨課無關的事情，有的甚至無故缺課，個別人甚至在結業考試中舞弊。對黨課態度問題，實際上反映了一定的入黨動機。隻有入黨動機端正了，才能以正確的態度對待黨課學習。
二、什麼是正確的入黨動機
在現實生活中，大多數爭取入黨的同誌的入黨動機是端正的、正確的，但也確實有一些人入黨動機不純。例如：有些同誌是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的；有的認為現在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨；有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友麵前也好看，見到過去的同學也好炫耀；有的是看到別人都寫了入黨申請書，都在要求入黨，自己不寫申請書麵子上過不去，同時又怕領導、老師說自己思想落後，政治上不求上進，於是迫於這種環境便提出入黨申請；一些大學生是為了將來就業而要求入黨，入了黨，有利於畢業時找到好工作；有的大學生則認為，入了黨為將來從政當幹部打下政治基礎，容易受重用，提拔快；還有極少數人，要求入黨是妄圖到黨內來改造我們黨等等。每個要求入黨的同誌在申請入黨的時候，都應當深刻地剖析自己的思想，思考自己究竟是抱著什麼樣的動機要求入黨的。