陳渭南是位高三老師，學養深厚教學出眾，自是桃李滿天下，可唯有一樣不足：自己那正上高三的兒子陳平卻學習平平，尤其是數學十分薄弱。這使得身為數學老師的陳渭南十分惱火羞愧，為此他沒少給兒子開小灶，白天黑夜苦口婆心軟硬兼施恩威並濟，可陳平還是一副不開竅的混沌模樣，陳渭南常常忍不住傷心長歎：自己怎麼養了這麼個窩囊廢啊！
星期天開完會回來時已是深夜，陳渭南回到家發現兒子房間裏燈火通明，他心中一喜，看樣子兒子還在鑽研白天他布置下的幾道數學題，高考日益臨近了，兒子此時開竅還來得及。等到他輕手輕腳推開兒子房門一看頓時火冒三丈，他看到兒子竟然在畫畫！隻見陳平雙眼放光毫無疲態，一支畫筆在紙上點戳之間收放自如。陳渭南這一刻心都要碎了，他上前一步大吼一聲：“陳平，你太令我失望了！”心中火氣上撞，猛地一伸手，“嘩啦”幾聲將畫搶過來撕了個粉碎。
正沉浸在繪畫中的陳平被這冷不防的暴風驟雨嚇得魂都沒了，等回過神看到的是爸爸噴著怒火的雙眼，陳平眼淚就出來了，小聲喊起來：“爸，您不能撕我的畫，它是我的最愛！爸，您不是常對同學們說要全麵發展嗎？我不愛數學，隻愛畫畫，您就讓我畫吧！我會成功的……”
見兒子如此執迷不悟，陳渭南再次怒吼起來：“繪畫能有出息嗎？能考上名牌大學嗎？陳平你記住，別人家的孩子我管不著，可我的兒子一定要上名牌大學，否則……”
望著麵孔扭曲的爸爸陳平心底一陣茫然，隨之升起一股徹骨的寒冷，他不由自主地想起了那本羊皮書《古今異術》。
那是一本多麼令人神往卻又多麼令人恐怖的書啊！
上午爸爸到學校開會前留下幾道數學題並嚴令陳平一定得完成，可陳平學了一會兒就實在學不下去了，在房間內心神不寧地轉了不知多少圈後終於把爸爸的話拋在腦後，拿起畫筆、畫板出了門直奔後山，後山是他的樂園，山上的草木石頭、鳥鳴水流都是他的朋友、他筆下的精靈，他實在太想它們了。
在後山上不知畫了多久陳平神遊快樂的心情慢慢跌落下來，他想起了爸爸留下的數學題，頓時心裏就像橫亙了一道難以逾越的大山，要是既能畫自己心愛的畫，又能不耽誤學習那該多好啊！
陳平心裏這麼想著手也沒閑著，拿起一塊塊石頭狠命地砸進水中，用那“咚咚”的水聲來發泄心中的憤懣。也不知他砸了多久，當他又拿起一塊石頭要砸時覺得有異，定睛一看，手中拿的是一塊黑如焦炭四四方方的怪石，感覺特沉重，再一低頭，原來放這塊怪石的地方有一個凹洞，裏麵有一個平平展展的油布包。
陳平放下石頭打開油布包，發現裏麵是一本書，一本看上去年代相當久遠的羊皮書，封麵上寫著四個黑字：古今異術。陳平的好奇心就上來了，打開書一看，發現這像是一本巫術書，裏麵記載著許許多多不可思議的巫術，其中有一頁引起了陳平的注意，那一頁的標題是“癡心說夢”，寫的是無論想達成什麼心願，隻要按以下寫的照辦無不心想事成，隻是……
陳平欣喜若狂，這樣一來自己不是既可以繪畫又可以學好功課了嗎？可當他看完這頁後卻默默地放下了書。
陳平想到這裏抬起臉，對陳渭南輕聲說：“爸，我問您一件事，假如讓您在兒子和名牌大學間選取一樣，您選什麼呢？”
陳渭南斬釘截鐵地回答：“我要名牌大學，一個白癡兒子我寧可不要！”
陳平聽了臉色紙樣的蒼白，瘦弱的身體搖搖欲墜，半晌抬起頭，眼裏滿是淚水，說：“爸，我答應您，從明天起我一定好好學習，而且一定考上名牌大學！”
第二天陳平就像變了個人似的，對學習表現出從未有過的濃厚興趣，拚命鑽研一絲不苟，更讓人嘖嘖稱奇的是智力大開猶如神助，尤其是對數理化方麵的難題怪題更是樂此不疲手到擒來，以至各任課老師都對陳渭南說：“陳老師，人家是名師出高徒，你家是名老子出尖兒子啊！甭看你家陳平平時鬆鬆垮垮的，一到關鍵時刻卻來神了，還是你行啊，佩服佩服！”
陳渭南聽了心裏自然是像喝了蜜似的甜，可又隱隱覺得兒子的開竅來得太突然了，簡直是一夜之間來了個180度的大轉彎、大提升，多年的教學經驗告訴他這樣的神話是不可能出現的。莫非他在作弊？他偷偷地問各位老師，老師們聽了直搖頭，說那怎麼會呢？很多時候他們出的難題隻有陳平一個人做得出來，作弊之說又從何談起？