同學們咋聞這樣的規定。都有些不樂意了。紛紛出言譴責，隻有朱子清等少數人一直保持沉默。
其他人為什麼沉默朱子清不知道，他是經曆過太多離別。這樣的場景還勾不動他的情緒。
關於軍訓教官不得留聯係方式這樣規定。他也有耳聞。這樣的規定隻是個別部隊才有。至於原因嗎，出來就有些損壞部隊的形象了。
有些教官素質不高，利用軍人身份欺騙不經世事的女生，結果鬧出不少事。後來各部隊才相繼出台這樣的規定。
他們教官在來之前顯然受到過警告，不管同學們怎麼問，就是不。
“好了好了，同學們不要為難教官了。教官辛辛苦苦培訓我們，我們不能害他是不是。”臨時班長元堃起身製止道：“我提議，我們合唱一歌，作為感謝吧。”
“好。”
“我同意。”
同學們見教官一直不鬆口。也沒有辦法，隻能同意了元堃的建議，合唱了一軍歌。
集體行動對群體情緒和行動意願有很深的影響，唱著唱著很多感性的女生忍不住流下眼淚。很多本來沒有感覺的人也變得傷感起來。就連朱子清都覺得眼睛澀澀的。
一曲完畢。場麵一時安靜下來。誰都不願意開口破壞氣氛。
“謝謝同學們，這是我第一次帶學生軍訓，可能也是唯一的一次。你們教會了我很多東西。我一輩子都不會忘記這次經曆的。”教官先打破了平靜，傷感的道。
同學們都靜靜的聽著教官的述，沒有人插話。操場上有很多班級在訓練。選擇唱歌作為感謝的不止他們一個班。時不時就有一個方陣爆出震耳欲聾的吼歌聲。
平時這些聲音總能吸引大多數人的注意力。可是今所有人都好像沒聽到一樣，都在用心的聽教官的講話。
“房國平，我經常批評你訓練不認真。其實你的進步是最大的，是我苛求太多。希望你不要介意。”
“甘昌嫻，我總是你嬌氣……也請你原諒。”
“……”
“元堃，謝謝你半個月來的配合。”
著著，教官開始挨個點名。向每一個批評過的人道歉，對每一個表揚過的人進行鼓勵。全班四十九個人，沒有拉下一個。
“朱子清，我我們最恨你其實是假的。”教官特意把朱子清留到了最後一個點評：
“我們所有人都感謝你。謝謝你把我們描寫的那麼偉大。我們私底下一直在討論，是什麼樣的人才能寫出這麼好看的書。隻是沒想到你這麼年輕，更沒想到的是我居然能有幸當你的軍訓教官。”
“我把這個消息告訴戰友，他們別提多羨慕了。能幫我簽個名，寫幾句祝福的話嗎？我回去之後好給戰友看。”
嚴肅的教官瞬間就變成了追星的夥，從兜裏掏出一本書和一支筆，有些忐忑的遞了過來。那本書正是《士兵突擊》。
朱子清自然不會拒絕，他對保家衛國的軍人還是充滿熱愛之情的。結果書和筆，打開扉頁，略微思考了一下。就埋頭寫了起來。
“一如那噴血的朝陽， 你們用生命書寫輝煌。”
“永遠沒有輕薄地表白，
卻用博大訴著耀眼的剛強。
鐵血之旅，
壯誌男兒。
正氣和膽識鑄就巍巍長城，
庇護祖國母親以安寧。
……
北疆的芳草綠
南國的木棉紅
香江的旗嗬濠江的歌
紅五星的光輝映彩雲
和平年代雲和月
常伴融融楊柳風。”
朱子清寫的這詩歌並不是名家名作，也不是什麼傳世經典。甚至他都不知道這詩歌是誰寫的。這是他前世在網上閑逛的時候偶然看到的，覺得不錯就記下了。
此時用在這個地方，在恰當不過了。軍人不正是在用自己的生命維護國家安寧嗎。
他不知道的是，教官歸隊之後這詩層層上傳直達軍區最高層。並很快就登上了數本軍事雜誌報刊。在當年軍隊文工團的巡回演出時被當作開場詞。他更不知道的是，在很多年後這本書被當作文物放進了博物館。
軍訓最後一有一個檢閱儀式。全校主要領導全部到場，檢閱軍訓成果並表講話。
檢閱完畢之後，所有教官在學生們還沒有反應過來之前離開了操場。在校方人員的護送下離開了校園。
現教官已經不在的同學們還來不及傷感，就被另外一件事情吸引了全部注意力。
迎新晚會開始了。(未完待續。手機用戶請到閱讀。)(未完待續。)
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