?公交車和人不一樣，人睡完一覺醒來總會迷迷糊糊一會兒，以表對睡眠的不舍。車非但不迷糊，反而熱情地像熱戀時的少年，歇斯底裏的追。要自由這種穿衣服的動物，和別的穿衣服的動物有很多不一樣的地方。就說他坐公交車，他坐公交車喜歡兩種情況。一種情況，就是他現在所處的一種情況，車裏坐車的人少的讓車裏的一些座椅感到寂寞。另一種情況，就是車裏的人數是座椅數的倍數的時候。在這兩種情況的時候，他都可以安心的坐下來或站起來抓著吊環蕩悠。在乘車人數和座位數幾乎相等的情況下，他寧願選擇站著。因為他怕在他坐著的時候，身邊出現一個老人、或抱小孩的人。有人是生怕別人不知道他做了點好事，自由有點相反，不願做點好事的時候就被人看見。他沒有勇氣躲在角落對抱孩子這樣的人視若無睹，也沒有熱心在讓完座位以後接受或冷或熱的眼光。有人可能不太理解這樣的心理，但在我們中國目前的品德大環境下，這樣的心理是所以然中的自然。自由在公交車上，曾聽到過這樣的話。一位中年婦女笑著對另一個人說：“學生們心腸好，見了老人都會讓座位。”自由聽後心裏就想，中國的學生雖然被學校教的呆些，但人性中天生的那些善那些是非心還是沒被完全騙沒的。又想，這是可貴的，也是可悲的。可貴的是，這些善良是世間有知無知的人、知道不知道的人得以感受感情溫暖與美好的源泉。可悲的是，我們的很多父母很多國民，是不認可且不斷在抹殺這最美好的東西的。??到了約會的老地方，一個大公園的大草坪上。自由剛才在公交車上連綿不絕的思考也停了下來。麵對著草坪上站著的清芳，自由謹慎的心告訴他接下來該怎麼做——那就是先把清芳按倒在地再說。??以往自由見清芳，都是緊緊擁抱。今天自由還是要那樣直率地表達愛，不過是和清芳在草地上擁抱。愛情的對象分別像兩塊磁鐵，是相互吸引在一起的。自由如此定力，都被想念害的好苦，清芳就更是如此了。以前兩人相見，都是自由抱小兔子一樣主動把清芳抱在懷裏。今天清芳這小兔子已然成精，抱著自由就往地下躺。萬有引力對誰都是公平的，清芳雖小引力俱全，兩人同時躺在了地上。????????????????自由的思想經過書籍的洗禮，處於比同齡人高很多的高度。但對於一個即將上初二的學生，這高度幾乎找不到舞台、或說是機會顯示。初一，自由已經開始被動了，期末考試英語就考了二十九分，拉總成績的後腿拉的很給力，甚至一度把自由拉趴下。??自由抱著清芳，坐在綠如綠漆的草坪上，盡享人世的美好與甜蜜。??“我們通過讀書，思想會成熟些，但現在我們還是不能改變太多。”??“嗯！經濟上不能獨立、社會閱曆少、思想具有特定年齡段的局限性、狹隘性，等等性。這都是真實存在著的，我們是還有很多路要走的。”??涼爽的風吹過，吹散了清芳烏黑的秀發。清芳散發著幽香的秀發向左斜飛著，覆蓋了自由的半邊臉麵。隨著沁人的發香緩緩吸入心脾，自由身心俱醉，抱著清芳的手不覺的緩緩收縮。??在這個靜謐的夏天，自由與清芳一天一天的留下了永遠的懷念。??快開學的前十幾天，自由跟著一個同村的李自成回家了。與自由同村的這個李自成，沒有反心不說，反而順心順的嚇人，是遠近聞名的怕老婆。??和李自成一路回家，自由有意無意的多對李自成觀察了一些。快五十歲的李自成被人稱為老李，老李身上體現了農民工這一群體的很多鮮明特征。老李的手很大，也很壯，和自由的手比起來，就是小小手見大大手。這個大大手上裂痕極多，還有傷口居住。要改革剛對自由說讓自由跟老李回家，自由還不放心，擔心老李不識途把自己弄丟了。後經了解，知道老李熟能生巧，已經能在回家的這條路上自由出入暢通無阻。??回到家，自由和他媽一塊兒去了幾次地除草，然後就開學啦！??開學前，自由還被他媽開了一次警告小會。自由他媽不知道在哪兒聽說，初中生最容易“變壞”的一年是初二，讓自由在初二安分點。自由對******這種拿別人的路當自己的橋的警告很煩?，很不想聽，這就使得******這個警告變成了說者有意聽者無心。??開學第一天，自由的新班主任可能是暑假不勞而獲的日子過得太無聊，竟興致勃勃的對自由們進行逐一麵談。輪到自由麵談的時候，主任看了自由一眼，然後直接免談。免談的原因是主任覺得自由懂的比自己不會少，所以就不敢亂冒險趟自由這潭水。這種情況像是一個剛失戀的人碰上了一個剛離婚的人，沒有多少抒情傷人的資本，或說是資本不夠格，這位主任顯然就是資本不足的那位。沒資本就沒辦法做生意，但老師這個行業除外，他們做的是不需要本錢的買賣。??自由見主任召而不言，不知道主任葫蘆裏煮的什麼湯。又過一段時間，自由看場麵冷的快要下雪，就轉移了一下視線，盯著主任旁邊的成績單打發時間。主任經自由視線的點撥，立馬來勁眼冒精光。主任左手拿著成績單，右手掐著一陽指，指力直攻自由的英語成績。自由的成績被一陽指點的頭昏腦脹招架不住，正要對自由求救，發現自由的處境更凶險澎湃。主任不知是否和唐僧有什麼關係，竟然和唐唐出手的姿勢套路相似的可以，主任的手上動作和口上動作同步作孽。“嘖嘖！這成績可不行啊！”??自由聽完血氣上湧，難堪的想找個隱身術練練。??見自己有力、有據的殺傷把自由殺的屏氣了，主任以一位完全勝利者的姿態矗立在自由麵前。“好了！過去的就不說了，以後一定要好好補啊！英語重要的很呢。進去吧！”??自由聽完，恍惚著進了班，像是被人當街扒光衣服打了一頓。??因英語太差遭受的諸多損失，引起了自由父母的重視。但沒辦法，自由的英語成績如雨後春石，堅挺依舊，高度仍舊。每到英語早讀，自由腦子自由的他自己都吃驚、前怕。看著英語單詞，讀一分鍾，跑神十分鍾。跑神回來，內疚感就會冉冉生出，趕緊背幾個單詞補償一下，但不久就再次跑神來了。??初二開始，自由打籃球打的很多，所以上課跑神有很多就是跑到了籃球上。兩手拿著國家免費發但必須學的教材，一臉正經一副認真學習的樣子，腦子裏卻是正在想著三大步時用怎樣的節奏上籃。這種不得已的自我欺騙，連綿不絕，讓自由時常陷入負罪感的陰影裏。??思想品德課上，自由趴在課桌上呼呼大睡。自由纖弱的同桌陳麗佳正凝視著自由，準確的說，是在凝視著自由緊握的兩個拳頭。陳麗佳不明白，自由人都睡著了，怎麼還會有意識攥著兩個拳頭。不久，令陳麗佳更明白不過來的事情發生。?“嘭”一聲。自由被自己製造的聲音嚇醒。並伴奏了一聲“啊！怎麼回事？”??“誰知道怎麼回事。你今天都這樣好幾次了。”??“哦！對不起！對不起！我剛夢見在打籃球，所以……不好意思啊！”??“喔！太嚇人了，突然就這樣，一點防備都沒有。你夢見誰了？這麼激動。”??看著同桌瘦瘦的倩影、驚慌之色猶存的粉臉，自由內疚感倍增。直呼“一定注意！一定注意！”說完不敢再睡，隻能把夢想拿到現實，開始跑神在腦子裏打籃球。??下課後，自由自豪的和球友們炫耀，炫耀著自己夢裏仍然能照打球不誤。他的其他幾個死黨聽完，眼放驚光，大呼“同感同感，一樣一樣。”??自由後經分析，知道這是愛到了深處的結果，像剛“成人”的少年晚上做春夢遺精一樣。剛開始，才美麗。在露天的餐廳吃完飯，自由和幾個同學晃悠著往男生寢室鑽。男生寢室在學校裏的身份很多樣，可以當打架鬥毆的娛樂區，也可以當抓個女生強行施愛的施暴區，更可以當放映特殊視頻的電影院。自由這些不在學校住的人，去男生寢室就是為了能躺著歇一會兒，順便和幾個同學閑聊一場。剛吃過飯，寢室裏人很多，幾十個人或坐或躺的閑談著。在嘰嘰喳喳的閑言碎語中，響起了女人的呻吟聲。此聲一起，他聲頓消，寢室裏的一雙雙眼睛四處掃射，急於找到聲源。找到聲源以後，以聲源為中心，摞起了一層層的人。在人圈之外，遊走著一個人，這人叫做許木。許木平日以謙謙君子著稱，因此不太好意思隨便做性情中人。看吧拉不下臉，不看吧心裏又想看。在這樣起伏劇烈的心理運動下，許木隻等一個機會，。說機會機會到，自由身上趴著的李紫紫笑裏藏嘲的對許木說：“許木木帥哥，咱這樣的正人君子怎麼會看這種東西，趕緊去別處玩吧！別讓我們把你帶壞了。”機會難得，許木當然不會輕易錯過。許木等李紫紫說完，趕緊接道：“嘿！為什麼我不能看！讓我看我未必看，不讓我看我還就偏看了。”說完弓著身子往人堆裏鑽，鑽進去就再沒出來，直到視頻放完。等到這特殊電影院放完特殊電影