“這個品種就是目前種植上栽培麵積最廣的，產量很高，品質也非常不錯，唯一的缺點就是對環境要求很高。我那荒山根本種不了。現在很多種植戶都是不停地更換土地種植，來解決這個問題。自然生產成本高居不下。”劉漢生從蛇皮袋裏提出一個大袋子，裏麵裝著幾個像巨大的蓮花一樣的百合。這種百合體型巨大，而且百合瓣潔白如玉，看起來就比劉漢生之前帶過來的那個品種，要好很多。
宋鴻飛接過來，看了看，然後放回了袋子裏。
“就算我們最後能夠成功改良了你之前那種百合，產量也未必能夠達到這個水平，品質也一樣。”宋鴻飛道。
“沒關係，我對產量沒太多的要求，外觀也沒問題，唯一就是苦味問題，隻要解決了苦味問題，就算產量降低一點，我也能夠接受。”劉漢生道。
“嗯。我明白了。”
送走了劉漢生之後，宋鴻飛將劉春寶那個組的學生叫了過來，將自己製定的實驗方案交到他們手中。
“上一次聽你們，你們手頭的課題快完成了。接下來你們來做這個課題。工作量很大，肯定不止你們一個組來做。其他的組也會參與進來。針對這個橫向課題，我準備組建一個大的攻關團隊。哪怕這個項目完成了，攻關團隊也可能繼續保持下去。專門接橫向課題。將來攻關項目參與人可以有一定的待遇。”
宋鴻飛突然有了一些想法。這些團隊好不容易培養起來了，他想將這些團隊繼續維持下去。但是不能總是把學生當做免費勞動力。學生憑著興趣加入團隊，但是不能夠憑著興趣讓他們免費當牛做馬。否則當他們的興趣消除時，他們就會產生厭煩心理。畢竟橫向課題還是牽涉到經濟利益的。
張文亮等人很吃驚。
“老師，你帶我們做課題，還要給我們發酬勞？”張文亮吃驚地問道。
“你們現在是科研人員，拿相應的酬勞不是很應該麼？”宋鴻飛道。
“宋老師，我們其實是過來跟你學習的，你能夠悉心地指導我們，我們就已經很感激了。我們怎麼能夠問宋老師要酬勞呢？”黎海琴連忙道。
“對啊。給宋老師做事是應該的。再，宋老師都把經費用在課題上了，自己又沒拿一分錢。我們怎麼好意思拿酬勞呢？”高錦洋也連忙道。
“你們別誤會了啊。我的是攻關橫向課題你們才有酬勞。幫我做科研項目，你們可別想啊。”宋鴻飛笑道。
“那也不應該啊。”張文亮道。
“什麼不應該。攻關團隊隻要攻下來一個橫向課題項目，跟我們合作的企業是必須付出酬勞的。到時候，咱們團隊就有錢了。發錢自然是應該的。前提是我們攻關團隊能夠攻下難題。”宋鴻飛道。