對待工作極其認真負責的屈龍找到了魏曉蘭魏老師，他出示證件，征得同意之後對魏老師進行訪問。
“魏老師，您知道冰雹猜想被一位中國大學生證明了的新聞消息嗎？”屈龍問到。
魏曉蘭顯的振奮：“當然，對於我們這種數學工作者來，這可是大快人心的喜訊啊。了不起，太了不起了！”
屈龍喜上眉梢，看來還是數學老師靠譜啊：“那麼魏老師，想必你也知道，證明冰雹猜想的大學生是夏路。”
魏曉蘭點點頭道：“嗯，是啊，怎麼了？”
屈龍順著這個話題到：“作為夏路的高中數學老師，您能跟我聊聊夏路在高中階段的一些事情嗎？比如夏路在數學方麵，是不是很早就體現出了超越同齡人的清奇賦？”
魏曉蘭搖頭道：“那我就不曉得了，這跟我有什麼關係？”
“您剛剛還您知道夏路這個人啊！”
“對啊，新聞上報道了嘛。新聞上還，一號長老在大禮堂接待八國元首，這八國元首我都知道，可知道又怎樣？我認識元首們，可元首們不認識我呀。”
這這這……這尼瑪不能夠呀！屈龍保持尷尬而不失禮貌的微笑，他仍不死心，又問：“夏路曾在你們二中讀書，這您總該曉得吧？”
“都講過了，我不曉得不清楚，這位記者先生，你是不是找錯人了？不好意思，我該上課了，再見。”魏老師禮貌的和屈龍揮手告別，走了。
屈龍陷入了深深的思考。
夏路在江城二中讀的高中，這是鐵一般的事實。
可為什麼接連兩位老師都不認識夏路？
到底是我錯了？
還是人民教師錯了？
屈龍這次采訪的主題在不知不覺中發生了變化。
他之前的計劃是，從夏路曾經的任課老師口中，打探一些夏路的高中生涯趣事。
此刻，屈龍迫切想要知道一個答案，你們這些二中的老師，究竟有誰認識夏路？
屈龍連續訪問了十二位老師，從化學老師到數學老師，從語文老師到物理老師。
這些老師的回答高度一致，他們對夏路很陌生，不熟，不清楚，不曉得。
屈龍的眉頭緊鎖，他發現事情並不簡單。
江城二中的老師集體失憶？
學生呢？
難道這麼多學生也失憶了？
屈龍利用課間休息時間，找了十幾個學生打探消息。
這些學生都是高二高三的學生。
夏路在二中的同期同學都已經畢業了，現在的高二高三學生，是夏路的學弟學妹。
也就是，夏路讀高三的時候，他的這些學弟學妹都在學校。
這些學弟學妹的回答令屈龍覺得事情愈發不簡單。
學弟學妹們的回答是：“夏路？不曉得，不清楚。”
屈龍在詭異中感覺到了一絲絲的興奮，江城二中師生集體失憶！
這到底是突發性質的悲劇事件，還是有組織有計劃的人為陰謀？
重重迷霧下隱藏的真相究竟是什麼？
屈龍的明察暗訪仍在繼續……
……