十幾萬字，用了一年的時間，總算是趕在世界末日之前完成了。在這一年中，所有的人都有了精神層麵的飛躍，從年初的恐懼，到年中的質疑，再到年終的釋然。瑪雅人給我們留下了一筆寶貴的財富——對於死亡的思考。之前，所有人都對死亡有所恐懼，卻沒有對死亡做任何思想準備，但2012年就是這麼不一樣的一年，人們多少會在某個生活瞬間，假想一下，如果真到了世界末日，我該怎麼辦？ 害怕了一陣，大家也就用無奈擱置爭議了。有的人可能像弗洛伊德所說的把壓抑暫時壓了下去，而有的人卻說服了自己，因為最後的最後大家終於公平了。
我在做科學課教師的時候，有過一次頓悟，所有的動物、植物，甚至微生物生下來都有一堂必修課，即我如何能夠活下來。活下來就需要吃別人，以及不被別人吃掉。於是大家憑借著造物主給的本事混跡江湖，有的人靠尖牙利爪，有的人靠快速奔跑，有的人靠變色，有的人靠臭屁，然而幾年、十幾年、幾十年過後，大家依然逃不出死亡的魔爪，死亡是靠任何本事都無法抗拒的。但是為了生的本能，我們必須要活下去，最後大家殊途同歸——選擇了繁衍後代。原來，有了後代就是生命的延續，換句話說，你選擇了另外一種方式活了下來，從這種角度看，人是可以永生的。懷著對死亡的恐懼，以及私心，我選擇了早早的做了父親。當看到健康乖巧的千慧時，我覺得我有了兩條命，這比什麼都幸福！
說到做教育這行，也是有淵源的。我父母很善於教育，他們總是給我創造學習的機會，雖然家裏條件一般，但是很早就買了鋼琴。他們的成功之處在於給我買了鋼琴，而不要求我成為鋼琴家。這使得演奏水平有限的我，依然對鋼琴充滿熱愛。快30歲了，在這段不短的時間裏，我接受著父母的教育，也不斷地進行反思，這成為了我做這一行的經驗基礎。隨著年齡的增大，我越發覺得他們的教育並不是完美的，如果我教育我的孩子，可能會做得更好。當然，這句話，至今也沒有和他們說過。我想說的就是，教育是時尚的，是不斷更新的，如果拿“頭懸梁、錐刺股”的老式方法教育90後00後顯然是失當的。一位帥氣逼人卻英年早逝的前蘇聯心理學家維果斯基說，教育應該走在時代的前麵。我想是非常值得我們反思的，教育一直被喊話，卻一直沒有被重視，大家習慣了用傳統套路取代創新苦想，在更多的時候，教育成為了時代的犧牲品，而不是寵兒。所以，我有個夢想，讓教育時尚化，讓所有人談到教育，喜形於色。這確實需要太多的努力，好在我在這幾年，除了創辦我的觸摸心靈坊以外，還從事了培訓、出版、媒體宣傳的不同領域，這使得我可以將其他領域的優勢借鑒到我的育兒事業當中，我要用我的努力把教育進行時尚化包裝，讓更多的家庭受益。
第一本書《孩子獨立“靠”父母》獲得了2011-2012年度十大家庭教育圖書”的光榮稱號，非常榮幸，也有有點愧不敢當。不過這倒是激勵我更加努力的學習與工作。在人本心理學中，有一個自我概念與現實情況的重要理論。簡單來說，自我概念就是自我的評價，現實情況就是外界的評價。當自我概念高於現實情況時，人就有懷才不遇之感，當自我概念低於現實情況時，人就會有鬱鬱寡歡之感，就是我們通常說的抑鬱啦。為了不讓自己抑鬱，我就要拚命做心理谘詢、教育培訓，這樣才對得起“育兒專家”這四個字了。