如果我說段先生總說：“其實我很久以前，一直希望自己是一個笨小孩。”的時候，表現出來的不是囂張而是一種發自內心的感慨的話，你們可能永遠都不會相信。那一刻我感覺我感覺我們好像朋友。————天啟大陸最偉大的帝王安德烈
Z國某秘密科研機構實驗室裏。段峰及其鬱悶的坐在椅子上進行最後階段的智域拓展試驗。作為100多個全國挑選的智商超長的孩子來說。段峰無疑是幸運的。因為100個孩子隻剩下他一個人了。科學家總是說人的大腦被使用的部分隻有腦域的10%左右。所以如何讓大腦發揮到100%一直是各國秘密攻克的技術難題。因為那將意味著人類超越了一個極限。也許那隻是一個更聰明的人類。也許那將是一個未知的領域。超腦人這個詞，其實人們已經不像從前那麼陌生了。而不幸的是，段峰就是其中的一隻白老鼠。從小就比別的小朋友聰明的他不幸被挑選了。那年他才6歲，有爸爸媽媽還有愛他疼他的爺爺。從小爺爺就說段鋒是個特別聰明的孩子。可是段鋒不理解為什麼每次爺爺說他聰明的時候，爸爸媽媽就跟爺爺發脾氣。爸爸媽媽和爺爺吵架的時候越來越多，直到有一天，爺爺把它帶到了這個實驗室。而且吃驚的是，爺爺竟然還是這個實驗室的負責任之一。其實開始的時候段鋒也迷茫過。但是後來爺爺還有很多爺爺都很疼他，並告訴他國家國家，有國才有家。很多爺爺都是在現實生活中不存在的人。慢慢的段鋒也慢慢接受了這個事實。至於爺爺為什麼不隨便找幾個人試驗。道理很簡單，聰明的人更容易承受這種腦域拓展。100多個孩子中，有一半多都是第一次腦域拓展時被電流直接衝成了白癡。剩下的，也隻是延長了一些自己變白癡的時間而已。因為科學家在試驗之初就定下了，測量極限值。什麼是極限。都懂的。其實開始段鋒不懂，但慢慢的段鋒周圍的小朋友慢慢的變少了。段鋒也就懂了。
每天段峰和其他的孩子都會拚命的學習。因為他很清楚，腦域開發出來，你隻有去使用它，它才會是你的東西。不使用，下一次的腦域拓展就很可能讓大腦承受不了。每天都有不同的專家來給他們講課，從最簡單的知識開始，逐漸加深。隻有思考才是鍛煉腦子最好的方法。從最開始的加減乘除，到後來的原子理論，到現在的時空概念。人類在一次次的證明自己又否定自己。在從否定自己到重新證明自己。人類用了幾千年完成這些事情。而他們這群孩子也許隻用幾個月。甚至有的時候，很多國家正在進行的科研攻關項目都會讓他們去參與到期中。
95%的腦域拓展量，已經相當極限了，但是段峰還沒變白癡。說明還有進一步的可能。從上一次他被電流衝暈算起。已經過去一個星期了。這一個星期，他接受了很多測試。作為一個實驗品，他接受的知識灌輸實在太多了。多到他自己都清楚他是不可能活著出去的了。也許這就是最後一天，也許還有明天的太陽在等著他。但是他知道，任何國家的進步都是離不開人民的貢獻的。隻是有人貢獻的多，有人貢獻的少，有人不願意貢獻而已。雖然他總覺得自己像老鼠一樣的被人當做試驗品，但是他覺得是值得的，不論是因為從6歲起的國家觀念灌輸還是自身。他都覺得可以接受。