可朝廷各部門同樣缺乏大量人才，怎麼可能讓所有學生都去作為學老師？
而且即使這樣，短時間內的教育水平也隻是達到不超過初中三年級的地步。
想要達到大量培養高校人才，那便需要幾十年的積累。
而他的目標，是在十年內達到大量培養初中乃至高中水平的學生，以及部分高校水平的人才。
這就必須要借助一些其他力量。
想要在短時間內讓基礎教育快速擴散到整個大耀，隻有幾個選擇，一是機器人，如今地球已經是09年，教育機器人已經相當成熟。當然，大部分時候它們還是作為輔助者來出現，而且也難以達到教育出高校水平人才的地步。
而且還有一點，這東西壞了就沒法修，想要指望機器人作為教師，難度很大。
第二個方法是遠程教育，不過缺陷和機器人差不多，甚至更加麻煩。
即使這些都能達成了，還有很重要一點，便是自己雖然能將看過的書記錄到識海中的那個星球上，卻不代表著自己的水平能夠教育出有高校水平的學生來。
想了想，任八千將此事先放下，轉而寫下另外一件事來。
走出有著這個世界特色的科學技術道路。
這個世界不是地球，空氣成分與地球不同，元素也與地球有一定差異，目前知道的就已經比地球多了好幾種元素，至於有沒有缺少還不得而知。除此之外，目前還沒有找到石油的蹤跡。以後這種情況必然還會發生。
所以不可能科技完全照搬，一定要發展出這個世界特有的符合這個世界情況的技術來。
任八千想來想去，在紙上寫下兩個字“綁人”。
沒錯，綁人，從地球綁人回來，設立實驗室，研究這個世界與地球的不同，發展出代替或者相近技術。
畢竟不可能完全依靠地球那麵的研究院。
而且這麼做還有一個好處，就是這些綁來的高端人才，可以教出有著高校水平的學生來，甚至更高。
那麼自己在地球就得有個得力的人手。
不能是任萬年或者丁傑，這兩人做不來這種事情。
也不可能是飛騎。
這個人首先不能太引人注意，起碼不能一看就像頂星人，其次要有足夠的智慧和行動力來做好事情，最後還得有相當不錯的身手。前兩點飛騎都達不到。
任八千心中已經有了一個人選，不過要先見見他才行，將他送去以後，他就不可能再回來了，隻有這樣才能完全掌控住。
第三件事，就是要擴大後衛都尉府的錦衣衛規模，目前的錦衣衛人手已經不夠了。接下來除了出雲和景之地市井中的情況，還要調查下的眾多門派和高手，收集賦上佳的年輕人。
第四點便是賺錢，這點反倒比較容易。
第五點是選址新皇宮和都城，進行規劃。這點對於其他人來很難，尤其是規劃新皇宮和都城，需要考慮方方麵麵。不過任八千覺得這點對於他來簡直太簡單了。
隻要選址，然後在腦子裏那顆星球上做出同樣的地醒來，便可以隨意建造，直接看效果就行。
比用電腦做效果圖還容易。
第六點是調查大耀和出雲的所有礦藏，進行安排，擴大產能。
礦山的蒸汽設備也要進行研發了，畢竟人力可貴，而需要動用人力的地方太多。
第七點，將六萬大山中的山民逐漸向外遷移，降低山寨密度，一來可以擴大原先山寨的狩獵範圍，提高山民的生存條件，二來遷移的山民更容易管理，而且大耀處處都缺人……