這裏是南麵一處的一村落。
如今清晨，太陽還未微初，便早早的聽到村裏的孩子們修煉的聲音。
這些孩子八歲左右，卻十分刻苦，按照著村裏的三長老指導去進行修煉，不停地激發自己的潛能。
三長老在村外遊走數十年，經曆種種，見識廣多，對村外事情十分了解。
據三長老所說，在村外有著一個名為“靈仙書院”的一學院很快便進行考核，若是能被入選，在裏麵修煉，成為書院的學生，便可得到通天本領，登化成仙。
孩子們一直都在聽三長老講著村外的故事，對村外的世界感到好奇，希望能見識世界的廣大和神奇。因此，他們各個都不停努力著，希望能夠入選靈仙書院，借此能見識外麵的世界。
在這些孩子旁，一清秀的孩子抱著一本厚厚的書在那讀著，他是村裏唯一一個不能修煉的孩子。
他不像其他孩子一樣，不能修煉出一絲靈氣。
作為一個修士來說，靈氣十分重要，它作用非比尋常。它是修煉的基礎，一切都需要靈氣支撐才可不斷晉升境界，方可登化成仙，成就不凡。
但作為基礎的靈氣，這孩子卻修煉不出絲毫，哪怕是跡象都沒曾出現，如同幹枯的井一般，找不到一滴井水。
三長老還為此想破了頭腦，這孩子無論是心脈，或者丹田，身體完好無損，無任何堵塞，卻沒有修煉不出一絲靈力，古怪無比。
他試著給這孩子服用些含有靈氣的藥草，希望這孩子服下後，藥草的靈氣能轉化為自身靈氣。
果然，孩子吃了藥草之後，體內大量靈氣噴湧而出，十分濃厚。可惜的是，這些靈氣隻是曇花一現，很快便消散。
三長老不信邪，繼續給孩子服用其它含有靈氣的藥草，結果同樣，靈氣強烈湧出，一會後便消散全無。
直到最後才知，這孩子服用這些藥草之後，藥草的靈氣還未轉化成自身靈氣時，身體便自動將這些靈氣排出，沒有轉化一絲靈氣。
三長老知道這孩子的體質特殊，連忙從村外找來幾個友人，能知曉這孩子身體情況，讓他能踏上修煉之路。
友人們接連探測都毫無結果，其中，連最精通醫理的一人都沒見過這等情況。
無奈，三長老隻好放棄，同時送予很多書籍竹簡給這孩子，希望孩子能在文學方麵出眾，成為一大文人。
由於對孩子不能修煉一事而感到抱歉，三長老親自教導孩子識字，同時培養他從文一類知識。
孩子從小沒有父母，一直都是寄宿大長老家中。村裏人都不怎麼了解這孩子的情況，隻知道孩子父母早早死去。
大長老給孩子起了個名字，叫“許岩”，把他視作自己孫子，希望未來能見到許岩快高成長，娶妻生子。
由於大長老歲數已大，身染惡疾，還未見到自己小孫兒娶妻生子，便在一年前撒手歸西。
村人可憐小許岩，便開始輪流照顧，有時還會送些食物給小許岩，他才不受饑惡之苦。
如今小許岩不能修煉，大家更加覺得他可憐，聽說他要從文，紛紛從家中拿出一些書籍送予小許岩，若是村裏走出一個大文人，也是一件極好的事情。
小許岩對修煉一事並不在意，如今有一堆書籍陪伴，很快便將這些拋開忘記，遊走於文學之中。
村人送的都是一些奇奇怪怪的書籍，文學方麵的卻是少之又少，畢竟村人都忙著種地捕獵，一般很少閱讀，有的是也是老一輩遊走村外帶回留下的。
在這些書當中，小許岩特為喜愛一本“獸錄”。
這本“獸錄”將世間的飛禽走獸的都形貌，生活習性，以及生活的區域記錄下來，有的還配有繪圖，讓小許岩看的津津有味，百看不厭。
可惜這本獸錄隻有上半部分，而下半部分卻因為村人孩童不懂事，拿去當柴火燒了。小許岩知道後，大氣了幾天。
“獅鷹，頭鷹獅身，生有兩翼，長八尺之餘，食肉，喜食人，尤為童嬰，常於南山一帶活動，數量極少。”這是獸錄中的記錄的一頭異獸，小許岩對這頭異獸獨有喜愛，覺得霸氣無比。
他也曾請教過三長老，獸錄記載的異獸在外界是否有存在。三長老也翻看了一下獸錄，隻是見過其中幾隻，而大部分根本沒見過，是否存在不敢妄下言論，隻是對小許岩說確實存在著幾隻。
三長老這句話讓小許岩對村外的世界更加好奇希翼起來，隻可惜自己不能修煉，否則自己將能走出村外，見識不同的風景。
“小岩子，小岩子！”就在小許岩繼續翻看著獸錄之時，一婦人氣喘籲籲的跑了過來。
“怎麼了？何大媽？”這婦人是住在小許岩隔壁的何大媽，大長老去世後，就一直很照顧小許岩，有時自己忙不過來，便叫小許岩幫下自己。