作家進校園對作家和學生都是好事情
與《青年思想家》記者齊林泉對話
記者：招到開門弟子，一定挺高興的吧？
莫言：當然很高興，但同時也擔憂，感到這是一件責任重大的事情。上次來學校時，我就對校裏領導和文學院領導說過，聘任我做兼職教授，我感到受寵若驚，但更怕誤人子弟。一方麵我的創作和工作與教學有較大的衝突，而且家住北京，在時間上恐怕不能保證，另一方麵，我覺得自己的理論修養很難說達到了一個文學教授應有的水平。
去年六月我來學校，從展校長手中領到兼職教授證書的時候，心中確實感慨萬千。童年時因為“文革”，小學未畢業就輟學回鄉務農，那時對上學的熱望，一點不亞於高玉寶。後來興起了“工農兵大學生”，我的大學夢也做得很猖狂。別說是山東大學，就是隨便一個中專，隻要能讓我去，我都會欣喜若狂的。“文革”結束，恢複高考，我的一個小學同學考上了山東大學中文係，我對他的羨慕那是無以複加的。山東大學是我心中一座高不可及的聖殿，“文革“期間我在農村勞動時，就知道山大很多事情，因為我的鄰居有一個被錯劃為右派的大學生，聽他談山大的事情，是我的一大樂趣。幾十年後，我竟然也成為山東大學的兼職教授，雖然自覺有愧，但心中還是很激動。
十幾年前我在解放軍藝術學院做學生時，知道了同是教授但有很大的差別，要做個好的教授是很不容易的。我感到當教授要比當做家難，作家寫不出好作品臭的是自己，而做教授做不好會誤人子弟。
記者：您的謙虛和嚴謹真讓人感動，既然這樣，打算怎樣來解決您教學與創作的矛盾呢？
莫言：去年六月接受教授聘書的時候，就跟展校長和譚院長談了我的設想，帶幾個對文學創作感興趣的學生，在創作上我可以幫他們一下，雖然我沒有多少理論，但實踐經驗還是有些的，畢竟搞了20年文學創作了嘛。在理論方麵，由院裏選派別的老師帶他們，讓這些學生享受“雙導師”待遇。這樣，就會讓我心中感到踏實些。即便我不中用，還有一個導師嘛。這次研究生院和文學院就是這樣定的，由我和賀立華老師（山東大學文學院現當代文學教授）一塊帶，我們倆會努力合作，把招收到我們名下的學生帶好。
記者：這種辦法倒是具有可行性，說不定真能為現在的文學教育闖出一條新路呢。這麼多年來高校的文科教育一直是個令人困擾的問題，不知您是怎麼看待高校文學教育問題的？
莫言：這個問題我很難回答。我看到一篇文章，說“文革”前北大中文係一個姓楊的老係主任就明確地提出，大學的中文係是培養學者的不是培養作家的。而另一篇文章說華東師範大學的錢穀融教授招收研究生時，免了學生的所有考試，隻要學生寫一篇文章，他就根據這篇文章來決定是否錄取。我想這兩位先生的說法和做法都有他們自己的道理，我們很難評判是非。我沒有受過正規的大學教育，對高校的文學教育是沒有發言權的。我隻是感到，隨著時代的變化，大學中文係不培養作家、不出作家這個說法正在改變。事實上，現在有很多作家都是從大學中文係裏出來的。像葉兆言、劉震雲、陳建功、蘇童、楊爭光，等等，我們可以開列出一個很長的名單。