總之，我變了。我變成了一個沉默寡言的人。唉！環境所迫，形勢所迫，絕非吾意，絕非吾意！而另外三位同胞也一哄而起照搬我的做法。於是，四位未來之星就此埋沒了。（幸好不是就地正法）在埋沒工程開工前，老虱，噢，不對，老師訓話威脅大家說還有誰膽敢與皇軍，見鬼，又錯了，應該是與學校的政策唱反調就與此四人同樣下場！（其實，老師隻不過為了激發我們的小宇宙，才出此下策的。我真的佷理解老虱。）
不過這樣一來，我倒過上了與世無爭的“隱居”生活了。所謂“苟全性命於教室，不求聞達於老侯”（老侯者，乃吾授業恩師是也）。雖說學得似懂非懂，但總能勉勉強強地跟上大隊人馬，也算是“駑馬十駕”了。可我不知道自己還能挨多少鞭子。
什麼？叫我說說小靜？噢，我差點兒忘了是說什麼來著。
嗯……緣分你信嗎？小靜因為在女生裏算高的，所以坐得比較靠後。精確的說，如果以排和列為參數的話，我的坐標是X＝4，Y＝6，而她的坐標則是X＝5，Y＝6。（嚴正聲明：本人當時身高1。75米，而據我目測，她最多1米65，隻不過我所在班級的男生的海拔都挺高，所以我會坐得比較靠前。明白了吧！）另外，Y值以每兩周遞減1的速度變化，減為1後再還原為6，如此循環往複，萬世不休。簡單點兒，就是她就坐在我身後。（早這麼說不就完了！）不知算不算和我有緣？
她有一惡習——就是喜歡把腳擱在前麵的凳子腿之間的橫梁上。一年三百六十五天，一天二十四小時，隻要她坐下，就會將“貴腳”抬之擱之，從無例外。不過我每次走到座位前的時候，她卻連頭都不用抬就知道是我來了，並且把腳從橫梁上移開。等我坐下後再把腳放上去。三年裏從未出過錯！弄的我百思不得其解，難道宙斯盾雷達係統出了便攜式民用產品？此外，本人一向講究個人衛生，絕不可能有異味。這一點我以我的人格擔保。“那她怎知道是你呢？”我隻好說我也不清楚。如果排除她有超能力可能的話，我隻能請那些定位專家幫忙了。諸位如果在此鄰域有研究的話，請不吝賜教，來信來函，一解吾多年來的疑惑，在下不勝感激。（伊妹兒在結尾處）
最讓我奇怪的是，她並不是前幾次與我接觸時所表現出來的，佷活潑的女孩。相反她是一個十分沉默的人，沉默得無以複加。教室裏很少見過她與誰說話，總是一個人靜靜地坐在那兒學習。課間的時候，她不是默默地聽別人聊天，就是一個人望著窗外若有所思。教室以外，也很少見她和別人在一起說笑，經常是獨來獨往。真可以說是“多伊一個不多，少伊一個不少”。
而且，想見她一笑猶比登天還難。人參果怎樣？三千年一開花，三千年一結果，夠稀罕的吧。可比起她笑的頻率，簡直快了不知道多少倍。以致於我懷疑那次替她提包的時候見到的笑是我的幻覺。
她在教室裏的活動也很簡單：一般是以平均每秒一米的速度走進來，然後坐在自己的位子上直至放學。但更多的情況是她比我先到，埋頭讀書。所以我對她最深刻的印象就是她輕柔的秀發。
雖然一中向來以學風濃厚箸稱，但也有個別聰明無比的學生仗著成績優異，偷偷摸摸地談朋友。由於這一類人多為老師們的得意門生，所以他們與她們也就有恃無恐。郎有才，女矣有才。讓一幫無才無德的凡人好不羨慕。
我雖然也有蠢蠢欲動之意，但無奈學業尚且危在旦夕，又怎敢做非份之想？匡且那些美女們時不時地做“自我感覺良好”狀，隨隨便便就引得無數毫無骨氣的男生為之傾倒，丟盡占世界人口總數一半的男性的臉。更令我這個一向以“實現男女完全平等”為己任的鬥士覺得責任重大，絕不能像那些奴顏婢膝的同胞那樣沒有原則。
所以我在這高中三年裏，一直沒有想過這類事情。“一心隻讀聖賢書”聽說過沒？那就是指我。（雞蛋，西紅柿紛紛飛了過來……）
然而，平凡的生活卻也偶爾閃爍一下光芒，弄得人不知所措，然後又猛然恢複平靜，隻留下你一人在那兒發愣……
有這麼一種人，不知大家見過沒有？這種人自以為是，喜歡指使別人幹這幹那。我所在的班級就有這麼一位仁兄。那是一個悶熱的午後，教室裏隻有為數不多的幾個人在學習。那位與我素不相能的仁兄也許是覺得自己與講桌的距離太遙遠了，就叫我去“幫”他拿講桌上的作業本。
“唉，幫我拿一下作業本。”簡直就是命令的口氣。
“……”我有些懷疑自己的聽力“你說什麼？”
於是這位一向以北京口音自居的同學又字正腔圓地說了一便。
“你為什麼不自己去？”
“你什麼意思？”
！他居然反過來問我什麼意思！我頓時覺的好沒有天理。同時也覺的與這種人打交道簡直就是浪費我的青春。於是不管他，接著看我的物理。
也許他認為我的行為是對他的挑釁，這位仁兄還走過來居高臨下地盯著我。
“你好大的架子啊！”