全家壯遊，一起開眼界！
記得剛回台灣（注：如無特別注明，本書中所說的“台灣”均指“台灣地區”。）的時候，我們一家四口除了盡情地沉浸於久違的台灣文化氛圍裏，麵對原本習以為常的事情時，感覺也變得敏銳了起來。
例如：開著暌違一年的愛車去加油、洗車時，不僅所有人都不必下車，工讀生會幫車子噴泡沫及刷洗，最後通過洗車機後，又是一批工讀生圍過來幫你擦車，爾後個個鞠躬對你說：“謝謝光臨！”這些服務竟然隻需要台幣五十元！相對於美國生活的一年裏，從加油到洗車都必須是DIY，鮮少感受到“服務”的我們而言，回台灣簡直如帝王般享受！兩個女兒坐在車子裏也感動莫名地大喊：“台灣的服務好好哦！”出去之後才深知自己家鄉的好處啊！
平心而論，這些年台灣地區走向高質量的服務水平，各行各業都能明顯感受到其變化。在一般的日常生活裏，皆存在著各種服務精神，從這一點來看，美國資本主義社會還真的是較欠缺的一環。重點是，在台灣地區不需要高消費就能享受服務質量，在美國則不然。有比較才能真切體會！
這也是想帶孩子們一起出遊的原因之一。當身處一個環境久了，自然會將所有事物視為理所當然。變換不同環境時，孩子可以學到很多，孩子第一次離開舒適窩到外地去求學時，自己麵對獨立的生活，他才會感受到父母為他做了多少事。隻不過這次亙亙和如如是到一個完全不同文化及不同語言的地方生活，感受的衝擊更為明顯。讓孩子換個角度看世界，真的很特別！也希望她們未來的眼界能夠因此更加廣闊。
當然，其中也有令人感慨的差別感受。
“媽媽！為什麼我和老板說話他都不理我？”這是剛回台灣時，孩子們最常問的一句話。
孩子的感受是最敏感的，每當孩子在我耳邊悄悄這麼說時，我會抬起頭來觀察老板，赫然發現台灣地區商人都將孩子視為空氣般！除了以孩子為銷售對象的商家及對孩童親切的老板之外，絕大部分商人的眼光都隻會正視大人，認為大人才是他的販賣對象。更有一些商家的反應是不希望孩童弄髒商品，而先發聲製人。
這實在都讓孩子感受到很不被尊重。在美國的一年裏，女兒們已習慣不管是去賣場或商店購物，店員都會主動向她們打招呼與攀談，並且對於她們提出的疑問耐心地一一解釋，而非充耳不聞；回來後，多數卻得不到商家響應，這讓她們感到很無奈。
對孩子的尊重不應隻有對待自己的孩子，或要求教育人員做到而已，整個社會的風氣及觀念都應該向前邁進。如果隻有在教育改革及談論教養觀念時強調尊重，但現實生活中，孩子卻無法感受到被尊重，這樣的一個態度是很難內化成為孩子的品格的。
借由這本書我想傳遞的是，每一個國家或地區都有優缺點，世界上也沒有完美的教育製度，重點是看我們要的是什麼，並且能夠從根源思考如何去改革，而不是一味地抨擊與仿效。也希望借由這本書，透過兩位到美國念小學的女兒眼中，看到更多美國與台灣地區環境的差異性，好的地方值得我們學習，不好的則值得我們借鏡。其中翔實記錄兩個女兒學習英文從零到有的過程，希望提供給和我一樣焦慮過的父母參考。
一趟壯遊，帶給我們一家人無限的感受與滿滿的回憶。但這個夢想能夠成行，雙方父母以及家人的支持與祝福是很重要的。感謝爸媽與公婆的支持，以及姐姐們在這一年間持續的聯係及協助傳達訊息給爸媽，讓他們免於擔憂並隨時分享我們的喜怒哀樂！出乎我意料之外的是，我們這場常人眼中的出格行為，連九十幾歲的阿嬤都很讚成，真不愧是我們心目中最跟得上時代的阿嬤了！
這一年當中最大的遺憾，就是外婆在這期間去世了。而我沒能送她最後一程，也沒能在媽媽最需要人支持的時刻，陪伴在她身邊，這是我最大的遺憾。感謝兩位姐姐在這段期間，代我盡了孝道，更希望外婆在天之靈過得幸福快樂！這一趟壯遊要感謝的人太多了！除了自己的親人以外，我們很幸運地認識許多好友，這一路走來給予在異地的我們許多協助與照顧，我將在此一並感謝。
鄧佳茜