‘老師我恨啊，你為什麼到最後還是處罰了我啊、、、、、、’心裏不停的叫喊著可是到了最後，我還是隻能無力的在桌子裏把作業本老老實實的拿出來。老老實實的寫著“**前明月光，疑是地上霜。”“天生我才必有用。”“天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，然後空乏其身。”語慶不停的抄著那幾句詩。一遍又一遍，沒完沒了的抄著。而在另一邊，在語慶走出了辦公室一會後，何老師還在研究她爺爺的遺物，就是那一本古老的數學書籍的時候，辦公室的門就被一個人給推開了。語文老師也轉過頭去看了一眼門口。隻見教語慶他們數學的老師熊老師從外麵走了進來，而且在數學老師的臉上還帶著燦爛的笑容。其實忘了告訴大家了，其實，熊老師也是何老師的老師。何老師恭敬的站起來笑著對熊老師笑著說：“老師您笑什麼啊？？？？”
“小何啊，你也在啊。今天我感覺我非常的高興啊，你還記得我以前對你說過我很看好的一個小孩子吧。”數學老師笑著看著語文老師。
“記得啊，您可是告訴過我，他在你的眼中就是你的接班人啊。而且，也是最有可能超越您的存在啊。”語文老師尊敬的看著在她眼中已經是滿頭白發的老師，現在她細看老師才發現老師他已經不再年輕了，也老了啊。在語文老師的心裏是多麼的希望，時間能夠過的慢一點啊，不要再讓老師變老了啊，她是多麼的希望時間能過的慢一點。不要再讓，老師也離開她而遠去了。
“小何啊，我看好的那一個人，我感覺他天生就對數學書籍很感興趣，你不知道今天他今天上課遲到了，我讓他站在門口聽課，你知道嗎？？？當他一拿到數學書籍身上的氣質、氣勢馬上就發生了改變，差點把我給狠狠的打擊了一下啊。我剛剛在他的身上看見了，你爺爺在時手裏拿起數學書籍的感覺，他們兩個身上所特有的氣勢、氣質，那種氣勢、那種氣質，我這一個老頭子是沒有辦法，擁有了哦。不過，老頭子我啊，還是希望在我有生之年看到一顆數學界的新星從我的手裏騰飛啊。老頭子我也好有臉去見老師他老人家了啊，我也不會辜負老師的期望了啊。我沒有完全繼承老師他給我的一切啊，我很對不起他啊。希望以後我去了那邊，老師不要怪罪於我吧。”數學老師說著說著，眼角就開始濕潤了。何老師也是一臉的苦澀，因為她知道在數學老師他們老一輩的眼睛裏沒有什麼比擁有一個好的學生來繼承自己的事業，更加重要的事情。當然了數學老師的話也讓她想起了爺爺，爺爺當初難道不是出於這個目的而要培養現在的老師和自己的父親他們的嗎？？還有爺爺對她無私的教導。難道不是出於這一個很簡單的目的嗎？答案很明顯是的。不過，在語文聽到她老師說老師看好的那個學生的身上居然出現了爺爺身上才有的氣質、氣勢的時候，她開始懷疑老師看好的是不是那個剛剛自己處罰過的那一個男孩子，因為就在剛剛她也在那個男孩子的身上看見了爺爺身上的氣質、氣勢。
“老師，你說的我那個學生他的成績是不是很差啊？？？”語文老師開始發出自己的疑問了，開始以一種請教的口氣請教老師了。而，數學老師也很是詫異的看著語文老師，不過他也沒有生氣，他感覺到了可能語文老師也發現了那個學生。數學老師也沒有保留什麼。
“小何啊，我告訴你吧。我看好的那個學生他的個子是你們班裏最高的那個，而且他的成績差的隻能在你們班裏排到第一名啊，不過以我的感覺啊，那個男孩子是一個天生就對數學書籍很敏感的人啊。感覺吧，他就是一個為了數學書籍而生的那麼一個人啊。他也是我見過的最機靈的一個男孩子了哦。你知道嗎？他是我見過最平凡的人，但著隻是他的表麵現象而已，當他一拿到數學書籍他的氣質、氣勢馬上就會發生天翻地覆的變化。而且，我也注意到了他每一次來來辦公室，都是低著頭走路的，但是，每當我想要去看他的眼睛的時候，我卻發現他的眼睛卻是清明的沒有一絲的膽怯與緊張。著和他的外表所迷惑了。他其實是一個自尊心很強都是人，卻又不善言表的人，如果要是他能放下他自己的自尊心去全心全意的學習的話，我相信他會是我們全校的第一名的。不過也不知道是出於什麼原因？？他今天居然把他的自尊心給放下了，居然在全心全意的聽我給他上的課了。你知道嗎？？？今天早上我不讓他進教室來聽課，在那一刻我清楚的看見了他臉上的掙紮與痛苦，還有他平時在玩的時候哪一種不服輸的精神。在那一刻裏我清楚的感覺到，如果我不讓他進教室來聽課他就要與我拚命的感覺。不過還好最後我們沒有發生什麼不愉快的事情。小何啊，我想你應該猜出了他是誰了吧。”數學老師變身邊走到了，語文老師開始座的那把椅子上麵。頭卻還是看著語文老師。並沒有看見在語文老師桌子上的那一本數學書籍。