今天是開學第一天，林凡當然開心，意味著自己又長大了一點，是個小大人了。天真的孩子總希望長大，不像大人們卻總想著回到那些所謂純真的年代，追尋摸不到的久遠記憶。林凡當然屬於前者，於是他歡天喜地的踏入新學校的大門，眼睛充滿喜悅的看著遇到的一切，並感到新奇。同時內心又十分點膽怯。畢竟還是個十四歲的孩子，又從來沒有出過遠門。
帶些這種喜悅而又膽怯的複雜心情，林凡走過被雨水衝刷的幹幹淨淨的青石板，聞著雨後泥土的清香，伴著一路枝繁葉茂水杉樹，感到整個人都很是舒暢。再看著周圍的美麗景色，心裏就在嘀咕：這就是以後三年的生活環境啦，挺好的啊，也不像先前大人們說的環境那樣差啊。大人和小孩的想法是不同的。更何況對於熱愛自然，熱愛生活，充滿激情的孩子們來說，有山有水的地方怎麼會差呢？
不知不覺就來到了教務處。抬眼看去，一股樸素之風迎麵撲來，就是那種白牆黑瓦，幹幹淨淨，簡簡單單的風格，興許是年代久遠，有的地方都露出了暗紅色的磚頭，還有的地方甚至都長了黝黑的苔。說破舊也不為過，可是卻一點也不失韻氣，反倒讓人看著舒坦。也不必進去，門口上就掛了一塊小黑板，上麵用紅紙貼了，紅紙上就有分班的姓名。雖然學校曆史悠久，看樣子學生卻是不多，一個年級就隻有兩個班。林凡眼睛好，站在熱鬧的人群的後麵，墊著腳就看見自己的姓名方方正正的寫在了二班名單裏的正數第八個。
看到這裏，林凡心裏很高興，因為早就聽人說二班的班主任是個不錯的老師，去年二班在他的帶領下，在中考取得了優異的成績，而這樣的好老師對自己的學習顯然很有幫助。其實林凡早就在心裏偷偷祈禱能被分到二班，這不，願望成真了。心裏可是樂開了花啊。雖然自認不是好學生，但卻很是希望能變成所謂的好學生。而他自己又常常管不住自己，於是就隻能找一個嚴厲的老師嘍。現在既看到了自己的姓名，就是找到了自己的歸屬，還知道自己的班主任就是傳說中的王老師。心情大好的林凡也就更加顯得輕鬆，躁動的內心變得踏實。，覺得自己運氣簡直爆表。興奮之餘，他又墊起腳尖，遠遠的站在人群後麵，卻是看自己班級都還有哪些名姓，他心裏想著，雖然現在沒見到人，對不上號，但記在心裏總是沒有壞處的。袁飛，馬苗，張輝，李陽，楊苗，，，，，這些名字他一路瀏覽下去，談不上印象深刻，隻是記住了。卻唯獨對慕容小雲這個名字印象深刻，充滿好奇。也難怪，林凡處的那個村子不大，他又沒出過什麼遠門，新鮮事沒見多少，說眼界狹隘都不為過，更是沒有見過隻在課本上出現過的的複姓了。當然留了一番心思。這也很符合人類本性，對於未知總懷著恐懼和好奇。
想了一會，又看了一會，林凡就再也沒有發現什麼新奇的事了，便對這塊小黑板失去了興趣。馬上就想到該去找找教室了，再看通知上說，九點在教室集合，說是班主任有話要說。而現在已經八點半了。
終於，林凡發揮自己長年累月在山間練就的亂逛，亂跑的特長，十分準時的在九點十分找到了自己的教室。看著教室門口的一把泛著慘白光芒，厚重的大鎖。再看看焦急等在門口的家長孩子們。林凡露出一個不出意料的笑容後，就彎腰低頭，鼓起腮幫子，吹走教室門口台階上的灰土，安安靜靜的坐在那裏，靜等老師大駕。這些完全沒有一些人故作矜持的嬌柔造作，顯得淳樸可愛。隨後他又輕輕歎了口氣，似是自語：還是來的早了些。也難怪，中國人的時間觀念總是很奇特。說是一會兒，其實就是就是一大會，說是一大會兒，指不定就是一個小時。
時間在流逝，相對於林凡的安靜，那一群群簇擁在教室門口的家長開始著急，漸漸又有點煩躁，最終演變成對老師的不滿。
家長甲：這老師，怎麼還不來，急死人。這是脾氣好的，正常的發泄者。
家長乙：這老師什麼玩意，這麼拖拉，能幹什麼。這是脾氣壞的，竟能見微知箸，以偏概全。
家長丙：沒事，沒事，不要急。孩子的事，等等又何妨。這是豁達的，年紀大了就是智者，剃了光頭就是禪師的人。
……
終於，在聽著眾多家長的各種抱怨中。林凡看見教室前方花壇閃過一個微禿的中年人，似乎是朝這個方向走過來。各位家長當然也看見了，於是剛才的一切煩躁全部消失，轉化為蜂湧上去的動力。張嘴就問：您是初中二班班主任王老師嘛？