伯德走進學院後就讓跟他一起的三名學生各自回他們的住處了，不過他卻還不能去休息，萊利之前一個人跑了，他還得帶威爾曼到學院教務處去報到並讓威爾曼接受教導主任巴格利的重新檢測，以確認是否把他作為培養對象，這次學院將從各位老師帶回來的孩子中選出十位潛力最佳的孩子進行精心培養，其他的孩子隻能作為普通學員，所以威爾曼能否成為學院核心培養對象是要經過嚴格審核的，不是伯德說是怎麼樣就是怎麼樣的。伯德讓威爾曼跟在他身後，兩人走在去往學院辦公樓的青石路上，道路兩邊載滿了各色鮮花，路上不時有學生點頭向伯德致敬，威爾曼貌似還聽見旁邊的小樹林了傳來了學生打鬥聲，但這所有的一切都沒有引起伯德的絲毫興趣。伯德雙手靠背的走在威爾曼前麵看似很悠閑的樣子，但是背在後麵雙手緊握的拳頭出賣了他。無疑，此時此刻的伯德心情是比較緊張的，因為即將發生的事情可能會成為他人生的轉折點，要是能成為議事院院士那可是名利雙收呀！
烈火學院的辦公樓是一座木製的兩層小樓，整個是以紅色為主基調的外牆由於年久的原因已經有點發黑但在周圍一片青綠色樹林的映忖下依然是那麼的醒目仿佛在向世人昭示其永不退色的激情與活力。伯德領著威爾曼走到二樓樓梯拐角的第一間門牌上標有“教導處”三個字的辦公室門口停了下來，在做了幾次深呼吸後，伯德敲響了教導處的大門，在連敲了幾次過後，裏麵才傳出一個懶洋洋的聲音：“門沒關，進來吧！”。
威爾曼隨著伯德進入了教導處的辦公室後看到最多的就是書，除了屋裏幾個書櫃裝滿了書外，那張並不是很大的辦公桌上也堆滿了書，甚至於地上也有幾本被隨意丟在那的書。但是威爾曼把屋內掃了一個遍卻沒看見人，伯德似乎也發現了這個問題隻得尋道：“巴格利主任，你在哪呢，我是伯德，帶了一個孩子過來讓你老人家看看”。
在伯德忍不住就要開始大喊的時候，一個滿頭銀發鼻子上掛著一副眼鏡的老頭才抱著一摞書從那張辦公桌後麵慢慢的站了起來，看他那架勢威爾曼很擔心他會被那一大摞書帶的摔倒在地。伯德很是迅速的跑到老人身邊接過了他抱在懷裏的書，並放在了已經滿是書籍的辦公桌上，
“你小子還知道回來呀！其他人昨天都回來了，就你和萊利這組弄到現在，害得我這老家夥擔心到現在，你要是沒帶回好苗子，我就扣了你和萊利這個月的獎金。”巴格利用他幹癟的右手指著伯德的鼻子就是一頓埋怨，伯德隻得在一旁幹笑，至於他心理有啥反應那就隻有無所不知的神和他自己知道了。
巴格利推了推快要掉下鼻梁的眼鏡，轉過身來用他那雙已經眯成條小縫的眼睛打量了下威爾曼，“這就是你帶回來的孩子，我怎麼看著他應該還沒有六歲呀！”一邊說著巴格利還習慣性的摸了摸自己的山羊胡。
“這個貌似不是關鍵的吧！主任你就趕緊給看看這孩子的潛力如何吧！我可隻是測出了他的精神力十級，至於他的魔法屬性親和力測試水晶沒有一點顯示，我覺得古怪就把他帶回來了。”伯德看著巴格利一副錯愕、疑惑的樣子隻得乖乖的把在火石村發生的一些事情撿重要的和他說了一遍。
“按照魔法原理學，精神力滿級，魔法屬性親和力也應該不低呀！”巴格利似乎想起了什麼似地，轉身到一個標有魔法知識庫的書架上找了起來，在翻看了許多魔法典籍後，巴格利還是低頭沉思想要找出其中的原因，在考慮許久沒有頭緒後巴格利對伯德搖了搖頭：“我無法做出對這孩子的評級，我們一起去找院長吧！好像他的好友帝國魔法界理論學權威代表帕卡德先生也在他的辦公室，院長好像想邀請他加盟我們烈火，正好讓他解釋下這種情況。”