靜下來一想，我也想通了，譚爾金麗無非是十分好學，驚異於我的表現，想來救教秘訣，這兩天鑫虎他們也說了，真正修真星球出來的人，家學好、起點高、基礎硬、進步快、心氣傲，走到後麵，不是天才，就是巨星，剛才的事是我自已想多了。
愁雲散去，我心情也好了起來，剛好其他幾個人也回來了，跟我聊起了他們打聽到的情況。雖然我心裏明白，但也裝不知道，跟他們吹牛打屁，鬧成一團。這才是我的生活！
第二天主要教授靈力運用技能，也就是綜合戰鬥術法學。這是大課時間，同學們可以選擇合適自已屬性的課程學習。我們混合班的一早就跑到生活類課程班去學習了。我可不認為自已以後就是一後勤的命，不過對自已的屬性卻一無所知。再加上我已完全接受了張自然先生的打好基礎，再構建上層建築的修煉思路，最終決定去聽《靈力的戰鬥形態分析》這一課。
一進教室，就發現譚爾金麗坐在那裏。見我進來，譚爾金麗衝我點了點頭。想通了問題，我沒有自討沒趣湊過去。而是找了個靠窗的位置坐下。不一會，老師進來了。
這老師不是別人，正是踢我去混合班的李老師。一進教室，李老師沒有廢話，自我介紹後，就開始講課。
雖然我對李老師有成見，但不得不承認在教學上，他很有水平。李老師從靈力的戰鬥形態與效率的關係開始說起，引伸到知名戰將的招牌絕招，再過渡到靈力屬性與擊發形態的契合度。講得是深入淺出，娓娓動聽。聽了他的課，我明白了為什麼高階修真者擊發出來的真氣，總會有不同的形態，其實他們並非為了引人耳目、標新立異，而純粹是為了提高效率，增強打擊力度。
比如象我們初學者，一拳或一掌擊出，真氣自動形成一圓柱形，或一長條形，直來直往。這樣的攻擊方法，存在嚴重的效率不高的情況。如果在僵持戰鬥中，很可能出現靈力不支的後果。但如果擊出的是匕首形，或小鳥形態，就能大大地節約靈力，在保持攻擊力度的情況下，能增強持久戰能力。
當然，李老師強調了這隻是最簡單的理解方法，每個修者的靈力屬性不同，會導致他的攻擊形態多種多樣，再加上其他因素的影響，最終導致了各種攻擊技巧的產生，曆史上那些知名絕招，無論是融天功，還是翔龍呑日，都是這麼產生的。但打擊力與效率都是最終的追求目標。
隨後李老師展現了五行屬性的五種基礎攻擊技法，邊演示，還邊解釋了靈力配合屬性對攻擊力的加成。頓時讓我大受啟發。我不由自主地邊學習，邊在體內進行靈力模仿，果然感覺攻擊力度大增。但突然間我又驚奇地發現我的靈力能模仿五種屬性的攻擊方式，而各種屬性的攻擊方式也能直接適用於我的靈力。怪了，這是怎麼回事，老師不是說多屬性會出現融合現象，反而喪失修煉基礎？