“快看，荷花。”眼尖的金鳳大聲喊了一句。車內靜了下來，孩子們都把臉貼在了車窗上，用手指著：“快看，快看，那朵開得最漂亮了，哎呀，那邊全都粉了……”原來我們到了雁鳴湖的蓮花泡了。“走，我們先去賞荷花。”王老師一聲令下，孩子們像小鳥一樣飛出了車門。我和趙燕一邊一個攙扶著王老師的胳膊，秀英給王老師拎兜，因為王老師血糖高，不能缺水缺吃的。王老師剛走下客車，激情澎湃的“勁頭”又上來了，她大聲吟誦“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一下子又把我們感染了，我們一起嘰嘰喳喳地簇擁著老師湧向荷花池。
此時正是早晨7點多鍾，薄霧像一群群婀娜多姿的白蓮仙子，遊蕩在荷花池的上空。眼前的這塊荷花池隻有幾畝地大小，一泓碧水，半池荷花。由於今春暖陽姍姍來遲，大部分荷花還在含苞待放中。遠遠望去，荷花池就像一麵碧綠的鏡子鑲嵌在大地上，微風中送來淡淡的清香。為了近距離觀賞荷花，我們準備到荷花池裏的吊橋上去看。可剛下了斜坡路麵，荷花池邊的三個修路工擋住了我們的去路。“你們隻能站在這裏看，我們要補修這條路麵，行人不能過去。”沒辦法，秀英、金鳳和我們在一片惋惜聲中伸著脖子，風擺荷葉般貪婪地欣賞著。王老師一聽不能近距離觀賞荷花，便急忙蹲在三位修路工人的麵前，請求說：“師傅，你看我們這麼遠的路，我們也不破壞你們路麵，讓我們從路旁走過去，在荷花邊照幾張相，要不等我們從鏡泊湖回來時，天色晚了，就沒有現在的景致了，你們就成全我們吧！”那三位修路工看了看王老師，有些無奈地揮著手說：“那你們小心點，別踩著路麵，過去吧。”“哦、哦，我們能過去了，我們能過去了！”幾個剛才還耷拉小腦袋瓜的孩子們蹦著從路邊的草棵向荷花池奔去。“怎麼樣？我這個老太太還有點用吧？”王老師驕傲地說。“老師，真有你的，沒有您這兩句話，我們恐怕隻有遺憾的份了。”金鳳一邊摘掉落在老師身上的一根草棍，一邊伸出大拇指，連連誇獎老師。鞠哥更逗，笑著說：“本來嘛，薑就是老的辣！”“哈哈哈……”在我們的一片笑聲中，老師臉上的笑容愈發燦爛，並催促我們快去看荷花！
晨霧中的蓮池就在眼前。盈盈一池碧水，隻有半池荷葉浮在水麵，蒲扇般翠綠的荷葉如翠蓋。那些嬌嫩的奶白、粉白、粉紅的荷花相映簇擁，恍惚是在夢裏，霧鎖荷池荷鎖霧，讓人陶醉。有的是剛剛開放，花瓣還沒有展開，半開半裹，在荷葉的映襯下，像新婚的俏媳婦，欲語還羞，展示著最俏麗、最含蓄的容顏；粉紅色的則是大大方方地咧著笑臉，半敞著一懷的嫵媚，像是剛結過婚的巧媳婦，新婚的嫣紅還沒有完全褪去；還有那些含苞待放的花蕾，亭亭玉立，像青春少女，蘊藏著無盡的奧秘與生機，讓你感到純情、希望與活力。清風徐來，荷海激蕩，荷葉上的晨珠在微風的蕩漾中閃閃盈動。王老師又像給我們講課一樣說：“你們看這碧水間，荷花擎起熾烈的紅焰，你們再仔細看看，荷花從不獨生，相互依附，通氣連枝，成片生長。你們再看這朵，她是最早綻放的一朵，也是最早凋謝的一朵，可她還是這樣的美麗，這就是荷韻啊！”我順著老師的手指一看，在眾多的綻放中，有支殘敗的荷花，猶為搶眼，蒼白憔悴的花瓣在微風中不舍地戰栗，有瓣花葉已經落在了翠綠的荷蒲上，顏色有些憔悴，似乎在回憶曾經的美麗。驀然，我看見殘敗的半瓣花朵邊，露出了一隻小小的已經成形的蓮蓬。我的心禁不住一動，美麗的荷花在最後凋零的時候，卻是在孕育新的生命了……其實，生命就是這樣，在經曆過後，留給後人的不單單是生命結束的過程！
我們聽出了老師的話外音，她是讓我們像荷花那樣純潔、熱烈、緊密團結，堅定生命的信念。
王老師站在荷塘邊，欣賞著每一朵荷花，像要把這滿池的荷花，裝在心裏，留在記憶的最深處！我的眼睛一熱，急忙喊秀英、趙燕、金鳳過來照相。經過一陣忙碌，大家都在荷塘邊和老師留影。老師又指著一朵白色的荷花，語重心長地說：“富貴不改白蓮性，你們要記住。”我明白了老師的用心。