隻是蓋倫和她一樣都是初來乍到，哪裏會知曉這其中的緣由？當然，蓋倫至少知道從什麼人的口中得到自己想要的信息：“戴班長，接下裏這堂課的代課老師怎麼還沒有來呢？”
戴宗玲班長露出一絲無奈的神色：“其實他已經來了，隻不過他每次都喜歡悄悄的站在教室的某一處，來考考我們能不能在一刻鍾的時間內發現他。當然，我們在前幾十堂課之前都曾經嚐試過，但無論我們怎麼努力，最終都無法找尋到他的蹤跡。所以現在我們每次到上他的課時，都幹脆等完這一刻鍾的時間。”
蓋倫愣了愣：“還有這種極品教師？他教的是哪門課？”
“是《隱藏與發現》，請你們下次能牢記這門課的名字。”回答蓋倫的不是班長戴宗玲，而是一個陌生的男子聲音。
“誰？”蓋倫甚至感覺到剛剛有人在自己耳邊說出那句話，但當蓋倫猛然回頭時卻發現根本沒有人在自己身邊。
“不用害怕，剛剛說話的就是《隱藏與發現》的塔比特瑞老師。另外，雖然你感覺他是在你的耳邊說話，但其實他的所在並不是你的周圍。按照塔比特瑞老師曾經傳授給我們的知識來說，那一招應該叫‘隔空傳音’，使用這一招的條件很難，但如果能學會的話你可以在最遠十米的範圍內讓人聽見你的輕聲低語。嘻嘻，塔比特瑞老師，我應該沒有講解錯吧？”
坐在蓋倫身後的戴班長俏皮一笑，顯然能在蓋倫和安妮這兩個新同學麵前顯露一番，讓戴班長頗有一股成就感。
那個被戴班長成為塔比特瑞的教師並沒有應她的話，似乎在之前說完那句話後他又消失在空氣中。
“哇哦~好好玩哦~~”小安妮還從未見過這種教學模式，興奮將一雙水汪汪的大眼睛努力睜的更大，似乎這樣就能幫助她找到那個隱身在周圍的塔比特瑞老師。也許經這麼一鬧，在小安妮心中對於這門課的興趣會更大了。
（嗯，一定要學好這門課然後和蓋倫哥哥玩捉迷藏......）
蓋倫也四下打量了下教師的周圍，原本因下課而敞開的教師木門不知什麼時候悄悄合上，也就是說這個塔比特瑞老師的活動範圍就是在這個並不算大的教室裏。再除去數十張桌椅和數十位同學所占去的空間，能夠供給這個塔比特瑞老師活動的空間就更小了。
“難道在天花板上？”蓋倫抬頭仰望教室的天花板，但除了發覺教室天花板上的魔法燈火的確很好看之外，卻連一點點可疑的蹤跡也沒有發現。
“你們兩個是在尋找我的蹤跡嗎？嗬嗬，我就在這個教室裏，如果用心尋找的話你們說不定會成為第一個完成這個小遊戲的學生哦~”蓋倫和安妮四處查探周圍環境的動作，得以讓塔比特瑞老師出口鼓勵。
“遊戲？安妮最喜歡玩遊戲了！要是贏了老師的話，有沒有獎勵哩？”