點評父愛是一本讀不完的書，父親的三次流淚令女兒終生難忘。作者通過點滴緬懷，對父愛作了形象化的詮釋，寓真摯深厚之情於樸實的字裏行間。文章給人一種如品清茗之感，愈品愈香。
指導老師：嶽成菊
朋友
桃源師範學校516班謝春鳳
認識霞兒時她是一個清純、美麗、可愛的小女孩，紮著兩個羊角辮子，一身雪白的連衣裙，那足夠一厘米長的睫毛下有一雙水汪汪的大眼睛。一眨眼還會浮起一層層微微地漣漪，超像洋娃娃。那年讀六年級，一開始我們的印象並不深刻，唯一的印象就是在同一個班級學習，隻是淡淡的同學關係。
慢慢地，我們有了心靈默契，由同學關係變成了好朋友。那時的我們，無憂無慮，整天粘在一起嘰嘰喳喳，每一分每一秒。
時間總在不經意間偷偷地滑過指尖，一轉眼，我們已進入初中階段，十六歲的花季，總是不太安分，向往那些未曾感知的東西。雖然外在這個浮動的年齡，但並沒有幹擾到我們的友誼，我們還是形影不離，甚至上廁所都是很有默契的。
都說家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園，可是霞兒卻沒有體會到這種溫暖的感覺。因為霞兒的家庭很複雜，這一直都是她的隱痛。於是她變得很內向、自卑，關於這方麵，我也不敢多問。有時她自己偶爾地提起，我也隻能替她感到惋惜，卻也愛莫能助。
其實，霞兒也是個很聽話的孩子，家庭帶給她的壓力，使她無心學習，可是她爸爸也有自己難已言說的苦衷，希望霞兒為她爭一口氣，於是勉強地堅持了下來。
初中的生活有成長、有快樂、有苦澀，也有悲傷。但這並沒有衝淡我們之間的友誼，一直延續來到桃師繼續深造。我以為我們的友誼還會像萬年青一樣四季常青的。
可是，來到這裏一段時間後，我天真的想法破碎了。我們每隔一段時間會產生衝突，為一些芝麻小事而生氣，也說不出誰對誰錯。過後都保留著各自所謂的“尊嚴”、“麵子”，誰也不求誰，隻是我們各自都很清楚，心是在乎的。過了幾天，又和好了。
日子就這樣一分一秒地慢慢的消失了，但受過傷的東西總會留下傷痕，有了傷疤的東西是不完美的，又要一次接受友誼的考驗。我無奈，這場風波注定要來，我卻隻能無言以對。可這次非同尋常啊！
一次，因我無意間的一句話傷了霞兒的心，而我的無意卻造成了霞兒的有意，也許是她真的很在乎我這個朋友吧？
道不同不相為謀，這話一點也不假。可怎麼能對待這份深厚的友誼呢？未免有點殘忍吧？況且是因為一個誤會啊！因我無意間的一句話，沒有太多的，就否定了我們五六年來的友情？她當晚就決定不讀書了，原因很明顯。她哭得很傷心，此刻我才意識到，有些東西，雖然不複存在了，可是心還是仄仄地痛。曾經默契的知己，曾一起走過的往事，彈指間就成了回憶。我以為自己一直都是個很堅強的、獨立的人，對什麼事都拿得起，放得下，可是那晚我哭了，我徹底地失眠了。明知已成了事實，可還是有點接受不了。
最不起眼的東西往往是最重要的，而人生就是這般的無奈，等到親身經曆了，才會變得成熟。而我到現在才領悟出來，卻遲了。
因為霞兒已不在我身邊了，她退學了，關於我們之間的友誼，沒有任何色彩，沒有任何的詮釋，唯有一起走過了五六年的歲月。
這些事情都已經隨風而去了。也許她隻是我人生路上的一個過客。在我的生活中來了又去，可心還是隱隱地痛，正如桂花，開了又謝，再開的已沒有了原來那朵的風格。
現在我和霞兒雖然有聯係，但我卻隻能在世界的某個角落默默地為她祝福，為她祈禱。
可是有一天我無意中收到了一條信息，是霞兒的，她說“我想回來讀書，我總算明白了在外麵打工的不容易了。”這已經不足以讓我感到驚奇了。一切也在我的意料之中，霞兒的到來，我很高興。見麵時，沒有太多的言語，表情，隻有相互之間的淺淺的微笑。
朋友就像是片片拚圖，結合後構成了一幅美麗的圖畫。如果不見了一片，就永遠不會完整，你就是我不想遺失的重要一片。人生能有幾回合呀？我們應該珍惜身邊的每一個人，每一份情，每一份愛。
點評作者淡淡的文字中洋溢的那種淡淡的憂愁與淡淡的友誼，是那麼的讓人怦然心動。那娓娓道來的筆觸，敘說的是一段那麼純真的友情，以至於我都忘記了作者文筆的稚嫩。或許，是因為我也身在故事中，了解故事真正原版的緣故吧。
指導教師：鄒誌清
有那樣一個下午
桃源師範學校516班汪蕾
不知道為什麼，這些天來，我常常想起那樣一個下午。
那是一個夏日的午後，媽媽叫我去給玉米噴藥，我不情願地說：“我又不會噴藥，讓我去幹什麼，再說我還要看書呢？”
“不是讓你噴藥，因為噴壺太沉，我背不上肩，讓你幫我往肩上送送，”媽媽小心地說“你也可以帶書去，坐在井邊的樹陰下看書。”我滿臉的不高興，又實在找不出搪塞的理由，隻好去了。
天沒有一絲風，熱的正狠，玉米長得還不及膝，一腳便可以踩折一棵，所以走在田間需要分外的小心，我幫媽媽背上噴壺之後，便坐在樹陰下，毫無意識的看著她在田間緩緩地移動。一噴壺灌滿水至少有三四十斤重，每次回來，媽媽的背都濕得透透的，不知是汗水還是藥水。
“下次不要背這麼多了。”我說。
“傻丫頭，好不容易來回跑一趟，少了太不值得。”媽媽說。
“我也試試吧，”我的語氣明顯缺乏誠意，我實在畏懼噴壺這種充滿怪味的重物。可是我已經16歲啦，目睹媽媽的勞累而無動於衷，我又感到愧疚。
“不用了，你不會，再說我已經沾了手，就別再染上你了，”媽媽說。“你看你的書吧。”我在心底暗暗地舒了一口氣，居然覺得如釋重負。最後，藥噴完時，已經是傍晚了。
“怎麼樣，熱不熱？”媽媽邊洗手邊問。“還好，就是井邊蚊子太多。”我很隨意地說，“咬出疙瘩了嗎？回家趕緊用清涼油抹抹。”媽媽說。
我們就這樣有一句沒一句地聊著回了家。回家後的情形我已經完全不記得了，隻知道媽媽吃飯之後就躺在竹椅上，一睡一整夜。而我卻摟著電視一直看到再見，冥冥之中，我一直清晰地記著這件我和媽媽之間微不足道的小事。
其實，大千世界，父母對子女的溺愛有各種各樣的方式。富貴人家讓兒女一擲千金，小康門戶讓兒女精吃細咽，而我的媽媽，一個普通的農婦，一位年過半百的人母，對我最常見的溺愛就是那個盛夏午後井旁的清涼綠蔭。16歲的我，身體懶惰，心靈膚淺，矯情的謙讓之後便是坦然的享受，然而，即使是矯情的謙讓也讓媽媽感到滿足，而我坦然的享受，更使她覺得安慰，那麼，天底下，還有哪一種愛比媽媽的愛不一樣呢？
“世上隻有媽媽好……”我驀然怔住了，為了自己的愚鈍感到無地自容，如此明了的話，我居然一直愚鈍不解。就像那個夏天的午後，我坐在樹下讀一本早已經忘記名字的閑書，而媽媽，卻背著沉重的噴壺，一步一步地走在玉米的縫隙中。
我的眼淚湧了出來。我明白了，媽媽對我的愛，媽媽是一條奔流不息的大河；而我對媽媽的愛，僅僅是一條喧囂的小溪，是那大河旁邊的細小得不能再細小的一條支流而已。
有人說，當我們對歲月有所感覺時，一定是在非常沉重的記憶中。而對媽媽的付出真正有所體會時，我們也一定步入了付出的季節。其實，世界上沒有別的能比得上媽媽的愛，若天下為人子女能早日明白這些道理，日後就會少一些沉重的記憶，少一些難以彌補的遺憾。
點評文章所擷取的是生活中非常平凡的一幕，然而卻是那麼發人深省的一幕。你是否也像文中的“我”一樣，安然享受父母對自己的疼愛呢？那麼，辛勞父母的汗水，一定會觸動你靈魂的。其實，日常小事更能打動我們的心靈。
指導教師：鄒誌清
父愛無疆
桃源師範學校516班劉偉
“感恩的心，感謝有你……”這一首唱遍大江南北的歌，把我帶入了沉思。我想起了我的父親，我要感謝我的父親，是他用那無私的愛來包容我，引導著我長大。
還記得小時候，有一次我感冒了。因為自己的不注意，發起了高燒。那時已到了深夜，屋外還下著蒙蒙細雨，道路泥濘不堪。父親二話沒說便背起我去了醫院，我們走在又濕又滑的山路上。我知道他很累，因為汗水和雨水滲透了他的衣服。但是父親以他對我的愛，那粗糙如大山般的愛把我背進了醫院。當我睡在病床上，眯著沉重的雙眼，看見的父親焦慮的眼神，我知道，他一整夜就是用這樣的眼神看著我的，我明白這就是父愛。我永遠記得：放學後我沒有帶傘，出現在學校牆角處的是我父親；在學校，我被同學打了，替我討回公道的也是我父親；初中生活即將結束，慢慢地中考來臨了，這對於我來說是人生的一個轉折點，這對我以後的人生道路起著重要的作用，一直陪著我在台燈下複習功課的是我父親。但我每次都是以叛逆心理走開，父親的擔憂在那時我從來沒有認真去體會過。直到中考落榜，我突然明白了自己的過錯。我後悔了，可是現在也來不及了。這時我不敢回家，我沒有勇氣去接受父親那沉重的愛，也沒有臉去麵對他日漸為我而老去的容顏。然而父親依舊沒有減輕對我的好，臨到桃師讀書的前夜，父親在昏黃的燈光下，一遍又一遍地清理著我的行李，生怕落下什麼。我永遠記得：當我打碎鄰居家玻璃，逼我向鄰居道歉的是我父親；我放學回家晚了，拿著棍子到學校打我的也是我父親；我下河遊泳，找我回家的還是我父親。
父親就是這樣，大愛無言，父愛無疆，父親總是他那偉大無私的愛嗬護著我成長，伴隨著我的人生。父親也總是用一顆最溫暖的心來對待世界，對待我和身邊的每一個人。無論何時，無論何地，父親總是會用他最善良的方式幫助我，保護我。
“讓我一生，有勇氣做我自己……”父親就是這樣。他希望他的兒子，一輩子即使不做棟梁，也要讓他有勇氣做他自己。現在，我懷著感恩之心來懷念我的父親：父愛無疆。
點評作者擷取的是生活中非常平凡的幾個小的場麵，很好地詮釋了父愛如山，父愛無疆。同時運用排比句式使文章生色不少。
指導教師：鄒誌清
愛一半給你
桃源師範學校516班趙麗君
鳳不僅是個懂事的孩子，還是個很優秀的學生。她的性格溫柔中帶一點調皮，言談中還帶點兒幽默。
記得在未來桃師之前我和鳳的關係並不是很好，隻是簡單的同學關係，但來桃師之後，我們竟成了無話不談的知己，這是我們誰也意想不到的事。
和鳳在一起的日子，她給我的不僅隻是生活中的幫助。更重要的是，她給了我精神上的幫助，讓我更有勇氣麵對現實、挑戰自我，給了我從未有過的自信。讓我從迷茫的森林裏再度尋找啟程的路。
10月5日是媽媽的生日。在那之前我很煩，很急，但也很無奈，隻得一個人獨自發悶氣。這時鳳蹦蹦跳跳地來到我的身旁，笑嘻嘻地對我說：“我的小君君，你這是唱的那出戲啊！嘟著個嘴做什麼？想咬人嗎？”“虧你還笑得出來，沒看見我正煩著呢！”我說。頓時鳳的表情突變，就像電視裏演情景劇一樣，表情很豐富。原本我還以為鳳是生氣了才那樣的，沒想到，她卻把我摟到她的懷裏帶有情調地說：“有什麼好煩的呢？說出來看我能幫忙不？雖說你煩心的事我不是很了解，但為了我們的關係更融洽，我想更多了解一下可以吧？”“什麼？了解我？搞錯沒？你不是很了解我的嗎？幹嗎還要了解啊！是不是想要調查戶口？”嘴上雖那麼說，可心裏卻有一種說不出的喜悅。而這種幸福的喜悅我卻隻敢把它放在心裏，而不敢對鳳說出口，生怕說出來幸福就會離我而去，所以隻能默默地放在心裏珍藏著。“你怎麼流淚了。”鳳說。“哦！是剛才不知那裏飛來的小蟲闖到我眼睛裏去了，沒事，一會兒就好了。”可鳳卻急了，到處去找衛生紙，可最終還是沒找到。但她卻沒有氣餒，隻是很自然地坐到我的旁邊讓我依偎在她那柔軟的肩膀上，說：“君，我給不了你什麼？但我的肩膀隨時可以為你侯命。”一句多麼簡單的話，但對我來說卻已勝過價值連城的金銀珠寶和任何山珍海味。
雨停之後是晴天，傷心過後是笑臉。我把一切都告訴了鳳，她似乎也明白了我的意思，周末她陪我幾乎逛遍了整過桃源縣城的大街小巷，最後買了一件即實惠又適合媽媽穿的衣服，款式和顏色都挺不錯。
10月5日的那天我起得很早，隻想給媽媽一個驚喜，一個從未給她過過生日的女兒，在今天這個特殊的日子裏為她準備了一份平凡而又普通的生日禮物，不知她會是怎樣的表情。當媽媽接過禮物的那一瞬間，她臉上所洋溢的那份喜悅是不能用言語所能表達的。
鳳，你知道嗎？在那一天媽媽還在我的額頭上吻了我一下呢。那時的感覺很甜、很美、也很幸福。隻可惜你不在。你還知道嗎？那一刻我是多麼地渴望能把那份喜悅我們能一起分享，一起分享媽媽的生日晚餐、一起分享那個幸福之吻。
有那麼一個朋友隻為別人著想卻忘了自己；有那麼一個朋友為了學習，無論怎麼艱難都照做不誤。她就是我的朋友，我的榜樣——鳳。
鳳永遠都是那麼的優秀、勇敢、堅強、自信。我恨上天為何不讓我和她早一些相識，那麼我就不會那麼沒自信、那麼沒勇氣、那麼沒積極性。
現在的我很滿足也很自信，有你鳳和繁、玉、敏的陪伴，相信我的明天會更自信、更開闊，更會像現在一樣美美地走下去，直到永遠。
點評文章表達的朋友之情、讚譽之意非常濃鬱，“愛一半給你”，多麼純真的朋友情誼啊！但願人間真情永駐，幸福長伴。
指導教師：鄒誌清
父親的眼淚
桃源師範學校516班謝春鳳
一滴眼淚落下來需要多長時間，我不知道。可是父親的一滴眼淚落下來，花了整整三天。
那一天，夜很靜，靜到可以聽見自己的呼吸猶如漲落的潮汐。突然電話鈴響起，劃破了寧靜的夜空，是哥哥打來的。他的聲音帶點憂傷，有一種不祥的預感，不出我所料。他說：“爺爺去世了，就在剛才。”我沉默了一會兒，電話那頭也沒有發出聲音。其實我早就猜到了，前幾個月就聽說爺爺身體就一直不好。哥哥說：“回來看看吧？”我說：“好的。”
第二天，我就向班主任請了假，一路奔到我姨媽家，因為我爺爺近幾年住在我姨媽家的。一進家門，我就看到了堂屋裏爺爺的靈位，很簡單，就隻有一品壽木，而且還有些破舊了。
我轉身走到了廚房，看見了一個身影，身穿一件單薄的毛衣，頭發上落滿了煙囪的灰末，佝僂著身體正在扯雞毛，臉上的皺紋也在餘光的照耀下像一條條舞動的銀蛇，那是父親。明顯地，父親憔悴了許多，蒼老了許多。他看見我，高興得像個孩子叫起來：“金鳳，你回來了啊？”眼睛裏帶著憂傷的晶狀體，但始終在裏麵打轉，沒有滴落下來。
次日，家裏來了許多人。不是很親的，當天就回去了；比較親的，就留了下來給爺爺送行。
當天晚上，我們都沒有睡覺，為爺爺守靈。大約淩晨三四點鍾的時候吧，道士們為爺爺超度完，我們這些兒孫也給爺爺磕了最後一個頭，見了爺爺最後一麵，就要封棺了。大家都流下了傷心的眼淚，姨媽哭得暈了過去，叔叔、舅舅也在小聲抽泣。可是隻有父親，一個人默默地哽咽著，注視著爺爺的臉，欲哭不能。終於，道士們要封棺了，棺蓋慢慢地擋住了父親的視線，終於父親的眼淚忍不住像一條直線傾瀉了下來，我的淚也像是受了感染流淌下來。
長這麼大以來，這是我第一次麵對親人的離別，麵對死亡的恐懼。但是我一直忍住沒有哭。可是，為什麼當父親的那一滴眼淚落下來之後。我再也忍不住心中的痛苦，淚水潸然而下？
長這麼大以來，這也是我第一次見到父親的眼淚。我一直以為父親非常堅強的。他把我們三個兒女養大成人，還要贍養兩個老人，一個是爸爸的爸爸，一個是媽媽的媽媽，因為我父親是招婿過來的，家庭關係非常地複雜。
這些年來，不管家裏多麼寒酸，父親卻從來沒有虧待過我們這些兒女。父親再多苦多累，他都總是一個人默默地承受著，從來沒有抱怨過什麼，也沒有向誰哭訴過什麼。可是，父親，您這一次哭了，花了整整三天的時間！我知道這滴淚水背後的辛酸故事。不過，我向您保證：“這滴眼淚不會白流。”
點評常言道：“男兒有淚不輕彈。”然而，作者細膩的筆觸讓我們觸摸到的，卻是父親那堅強如山的背後，一顆柔情的心。
指導教師：鄒誌清