“兒子，你別嚇媽媽。”林梅抱起剛剛睜開眼睛但十分憔悴的大河，“告訴媽媽，到底發生了什麼事?”
大河看著眼前陌生的人和物，使勁地想著之前發生的事，想掙脫林梅，但乏力得很，動彈不得，他一言不發地沉思著，表情很痛苦。
“跟你們說孩子還小，不要要緊讓他獨立，你們就是不聽。別怕，我的乖孫子，有奶奶在，別想有人再把你送到那個什麼歐達學校去。”大河的奶奶一邊抱怨一邊到林梅懷裏去搶大河。
“媽，你就別再埋怨我們了，我們也不想第一天去上學就會發生這樣的事。”林梅緊緊地抱著大河不放手。
“你們快別吵了！快看新聞。”匡哲文打斷了婆媳的爭論。
“下麵播報今日要聞，歐達外國語學校今晨發生一起宿舍安全事故，該校一名15歲韓國籍八年級男學生突發哮喘病，搶救無效於淩晨3點不幸離世，同宿舍一名10歲中國籍三年級男生昏迷不醒，事故原因正在調查之中，清西市市政府、市教育局領導高度重視這一事故，在第一時間趕赴了現場，善後事宜正在緊急跟進。校園安全工作又一次給我們敲響了警鍾，各校要加強隱患排查，尤其要對學生中的特異體質、心理、生理疾病及時掌握，並有一係列應對突發事件的舉措，從最大程度上減少意外傷害事故的發生。”
新聞還在繼續，大河一家心情非常沉重，所幸的是大河現在醒了過來，“警方說等孩子一醒，就要通知過來做筆錄，還原事故的全過程。”爺爺提醒道。
“我不認識你們，我不要見警察，我什麼都不知道，我頭好痛呀!”大河突然大聲呼喊著，從林梅懷中掙脫鑽入被窩中。
現在我們進入大河的內心，去探索他到底怎麼了。
大河此時對病房內的一切感到陌生，他隻記得昏迷前的場景，他看到了紹恩痛苦死亡時的樣子。除此之外，他什麼也不記得，他聽大家叫他大河，他猜想這就是他的名字，這四位應該是他的親人。忽然，他很吃驚地發現，自己在思考的時候，怎麼和說話的語言不是同一種，腦子裏想的時候全是韓語，但張開嘴表達時卻又是中文。
他還隱約感覺那張痛苦表情的紹恩的臉是那麼熟悉，他好像是自己在鏡子中見過的自己，怎麼可能，難道我就是他，剛才新聞中不是說他已經死了嗎?
“大河，你快告訴爸爸，你怎麼啦！你不記得昨天早上我們送你上學的事了嗎？在車裏，媽媽還和你說一個月後要帶你去樂園玩呢！”看著大河異樣的表現，匡哲文著急起來，也對大河提出了疑問。
現在讀者朋友應該明白發生了什麼事了吧，原來在樸紹恩離世的一刹那，他的腦電波磁場在大河搖晃他的時候滲入了大河腦中，大河摔倒昏迷後，把大河所擁有的所有自己過去發生過的記憶片段壓製在了大腦皮層另一個隱秘角落，而語言功能也發生了突變，大河的思維語言變成了韓語，而從未說過韓語的他，口中直譯出來還是中文，這太神奇了，另外大河不知道，他英語水平也已經很高了，因為他其實已經脫胎換骨，他已然不是原來的大河，他的大腦被樸紹恩的思想控製了。但可惜的是樸紹恩的思想中也是不完整的，他的記憶和大河一樣共同停留在了見到自己死亡時的一刹那，這太詭異了。沒有誰能解釋這發生的一切，但這卻實實在在發生了。