“對，我們是一起出的校門，一起經過的那條小巷。”
“白璐，我知道你是好孩子，你跟老師實話實說，不要怕被威脅，老師會保護你的。”
我無語的翻了個白眼，這人是有被害妄想症麼，耐心的又做了一番解釋，再次肯定自己說的是實話。
沒想到，高主任一聲冷哼，“唐澤，既然他們倆不敢說，那你自己交代吧，這件事是誰做的？就算你沒動手，肯定跟你也跑不了關係，沒準就是你們串通好的，行啊，聰明了，還知道給自己找不在場證明了啊。”
唐澤麵無表情，隻說了句“不是我做的，跟我沒關係。”然後就不肯再多說一句話，任憑高主任在那發揮想象力，自己就是不做任何解釋。
高主任看他不說話，以為他是猜中了唐澤的心理被他默認了，更是氣急敗壞，咬牙切齒的說是要讓唐澤做全校檢討，然後記大過處分，還要讓他說出來這件事到底是他指使誰做的。
瞅著這屋子裏的雞飛狗跳，我幸災樂禍的想，讓你衝動，後悔了吧，當初直接報警多省事，哪用遭這份罪。不過看他不給自己辯解的可憐巴巴的樣子，我又不忍心了，他也算是老白認下的小徒弟了，怎麼說也算是自己人了，總不能就這麼被老高給汙蔑了，更何況咱今天做的本來就是好事，不感謝就算了，居然還潑髒水。
不得不打斷老高那自認為媲美福爾摩斯的分析猜想，“主任，今天放學之後我們一直在一起走來著，看見您兒子的時候，我們都很驚訝，當時想報警來著，是唐澤怕您著急，怕小孩子受罪，一步步把他背回來的，您不感謝我們就算了，我們做學生的也是應該應分做的，可是您不能這麼沒憑沒據的汙蔑他啊。他是做過錯事，可不代表今後一直會做錯事，更不代表錯事都是他做的。
再說您汙蔑他不要緊，你這是間接懷疑我和吳程同學的人品啊，這樣做是會給我們今後的學習生活帶來非常大的困擾的。既然你不相信我們，不如我們報警吧，讓警察來查個水落石出。真要是和唐澤有關，他受他的罰，我和吳程再來給您道歉，可若是和唐澤無關，主任您到時候也得給個說法，做了好事還要平白無故的受譴責，法律上講，這叫誹謗吧？”
一我不是學生會的，二我不指著他給我什麼好處，我學我自己的習，過我自己的日子，我一點都不怕得罪他，頂多和章魚一樣在課堂上封殺我，還能怎麼地，我又不是看不懂教材，大不了自學，怕他個毛，姑娘我是可忍孰不可忍，忍無可忍無須再忍了，再讓他這麼說下去，唐澤該走火入魔了，到時候老白該心疼了。
高主任大概是沒想到我會突然為唐澤說話，我估計他這時候沒準在心裏琢磨著我和吳程是不是跟唐澤同流合汙呢，看他這個樣子，我直接用辦公室座機110撥了過去，“您好，我是第四中學初一年級的學生，放學的時候和兩位同學在路上遇到一起綁架未遂事件，現在人已經救出來了，請求警察叔叔們調查策劃綁架的犯人。”
不說嚴重些，人家不能重視，再說這事本來就可輕可重，又是麻袋又是打暈的，要不是我知道那些人是學生，誰能保證就不是綁架未遂呢。
高主任被我這麼一嚇唬，也有點害怕了，估計他原來肯定也是認為這事同學的惡作劇，現在聽我這麼一說，心裏忐忑不安，怕是誰想勒索他，於是就默認了我的報警行為。
沒過多久，警察就來了，警車就停在學校門口，學校一下子就炸鍋了，好多沒離校的同學紛紛猜測是出了什麼事，我、吳程和唐澤麵對警察的問話，很是心有靈犀的做了選擇性的回答。
折騰了半天，我們也沒有心情去龍門了，唐澤去找老白尋求安慰了，我和吳程騎著車子直接回家了。回去的路上吳程還和我感歎，這年頭，好事不能隨便做，做了也一定不能讓人知道，否則基本等同於嫌疑犯。
我穩穩地單手扶著車把，“讓他受些教訓也好，省的以後衝動，什麼事都想管。下回再想管閑事，他就該先動腦子後動手了。老白好不容易找著個正八經兒的徒弟，可不能中途夭折了。”
吳程極為瀟灑的雙手離把，挑釁的看著我，我不屑的撇撇嘴，“多大個事，你也好意思顯擺，要是卸下去一個軲轆你還能騎走就算你能耐。”
吳程囧囧的看著我，認命的安靜的騎車。