自從那次收到同學們的卡片以後，我樂觀了很多，至少，不會常常一個人默默的流淚了，不僅如此，我也交到了很多的好朋友，隻是在課堂上的表現有一點含蓄，我不想讓別人嘲笑我說很愛出風頭，所以隻好在位置上靜靜的聽講，其實老師講的內容我都懂了。而且我也相信，假如我回答，一定會比他們回答的精彩許多，隻是，我還沒有那個勇氣。
還是胡依柔發現了我課堂上的沉默，她常常問我，是哪裏不懂，她可以為我講解，我有些為難，隻好和她說我都懂了，隻是不敢舉手發言。
經過胡依柔一係列的安慰和慫恿，我終於答應她明天會認真回答老師的每一個問題，不會不舉手。當說到這句話時，我也下定決心，明天一定要這麼做。
事實真的如此，第二天，我以一個嶄新的麵貌進入了讓大家的眼簾，我的自信讓同學們大吃一驚，我的精彩發言也讓他們很震撼。無論是那一節課，我都在以不同的方式向他們證明：我也是有潛能成為班級的主角的！
最讓我吃驚的是科學課。四年級時我的科學一直都不太好，成績不穩定，還一直相信自己能考就九十分，甚至一次又一次的向老師許諾自己能得到一個好成績，可最終都沒能實現，我無法忘記，當期末考試時，那慘不忍睹的成績映入眼簾時，我哭得有多傷心，老師有多失望，自從那時起，我對科學就稍稍有抵觸，雖然五年級科學成績又逐漸穩定在九十分以上了。
這節課科學課上，老師讓大家提名選科學課代表，被提名到的人就到上講台，參與一場科學競賽，最終獲勝的人就得以當選科學課代表。
我原本不報以太大的希望被提名，可是呀，胡依柔居然將我的名字寫在黑板上，而且還偷偷的朝我使眼色呢，我微微一笑，沒關係，競賽就競賽，輸就輸。我相信隻要抱著這種無所謂的態度，那麼結果對於我來說就不重要了。
我邁著輕鬆的步伐來到了講台上，被提名的人不多，大約隻有五六個，不僅如此，我還看到了一個高傲的女孩，昂起頭來，一副勝利歸屬於她的表情。讓我的心裏有點反感，但是我沒有說什麼。
第一個問題出現了——摩擦力的大小和哪些因素有關?
我等著他們回答，結果幾乎沒有一個人搶答，隻有那個高傲的女孩把頭發一甩，略帶不屑的說：“接觸麵的光滑程度。”
本來我實在不想回答，可是真的看不慣她這一副瞧不起人的樣子，於是，我舉手搶答，用清脆的聲音說：“不僅如此，還有物體的重量和運動的方式。”
這個我以前學過，也背過，所以相當的熟悉。聽了我的回答，老師滿意的連連點頭，誰知，那個女孩瞪了我一眼，還朝我不屑的：“哼”了一聲，似乎我搶了她的風頭，不過我才不管那麼多呢，繼續聽老師的問題。
一道題一道題過去了，我成了最終的勝利者。這是出乎意料的驚喜，我看見胡依柔朝我高興的微笑，張佳夢朝我調皮的眨眼，而我，也不清楚到底是什麼感覺，隻覺得，朦朧間，有點喜悅，卻又有點陌生。
不過，我看見，那個高傲的女孩氣得臉都白了，混身顫抖，緊握雙拳，她一次又一次的朝我翻白眼，我也不想去理她，我以為，這樣就可以了。
科學老師溫和的對我微笑，並且讓我下課去她的辦公室一趟，我釋然一笑，以前老師知道這個消息肯定很高興吧。
我跟著科學老師，走進了她的辦公室，隻聞到了一股淡淡的香味，這個香味我很熟悉，是蒲公英！
科學黃老師很好，很溫柔，我到現在才有機會仔細打量她的麵孔：一雙大大的眼睛，長長的頭發，高挑的身材，戴著一副眼鏡，總之讓人看起來很親切。不像有些老師，總會讓人產生懼怕感。
她簡略的詢問了我的過去，並且問我以前的進度，甚至還關心我在這裏的適應程度，當然，麵對老師，我都隻能乖巧的點點頭說：“還好。”
利用空餘的時間，我詢問張佳夢那個女孩的名字，她調皮地說：“王心淩。”
我笑了笑，並不當一回事，總之，我覺得，今天很美滿。不僅大出了風頭，而且榮獲了科學課代表的職稱，加油!