楚國的中下官員抱著半信半疑的心態，試用了兩次，立刻喜歡了這新奇的公文傳送係統。太方便了！之前以為會很難，不好掌握，原來都是想多了！
無論是接收，還是發送，都簡單極了。他們上手了兩次，就完全會用了。
原來，符籙是這麼用的……
一扇新奇的大門就此敞開。
大概簡易符籙的魔力就是這樣，會用這個，就想試試下一個。每一個新奇的效用，都能讓人嘖嘖稱奇。
飛訊符，除了官用，民間的推廣也順利無比。跟著春熙來的符仙門弟子，光是販賣飛訊符，短短幾收獲甚豐。雖他們來的目的，不是這個，但能有另外的收益，也是值得高興的。
春熙建議他們在楚國各地，除了大城市，偏遠鎮子也要建立銷售網點，完善整個銷售係統。
若是從前，隻怕想到鋪設那麼大，得耗費多少心力？一個個都會拒絕。可是，符仙門本就要推廣簡易符籙，掌門似有意派遣各宗弟子深入民間，教導年幼孩童，未來的三五年內都要在世俗中，那麼多費點心思，就費點吧。
一是為了宗門，再也為了自己！
眾人在春熙拿出的地圖上隨手畫了畫，也不計較多寡，約定好了範圍。
建造房屋、傳遞信箋，兩大符籙悄悄打開了楚國人對符籙的認知。漸漸的，就有人來詢問如何學習。
正兒八經送到仙門，又不忍心孩子受苦。
可是真的好神奇啊，也的確方便！
在眾人期盼中，“皇家第一符籙學院“，正式掛牌了。校長的大名為操兮佩，她穿著製式的長袍，選了黃道吉日，帶領著十二個蘿卜頭叩拜符祖，然後接受了學生們的叩拜。
升平公主作為觀禮嘉賓，參觀了第一符籙學院的教學環境，殷殷的提出幾點教學要求，並親筆題詞——皇家第一符籙學院。
當夜，這些學生回到家中，懷中就多了一疊各式各樣的符籙，都是春熙和佩閑極無聊研究出來的“解憂符“。簡而言之，就是玩具符。
可以具顯各種動物，有的嗷嗷叫，有的可以模仿人，有的做出各種動作。孩子們那裏見過這個，一個個玩的不亦樂乎。
大人們見狀，不由得有些憂慮：光是傻玩有什麼用？不是耽誤時間嗎？
馬上有年紀大的，見識高的斥責：你們懂什麼？符籙之道博大精深，終其一生都無法窺探全部。幾個玩具是不值得一提，但這是入門啊，孩子懂什麼，還不是好玩就好奇？
“這是要引得咱家孩子的真正興趣，從而真心喜愛符籙之道！人家這才是計謀深遠呢！“
第二日、第三日，各種其他符籙拿回家……
每一種都不一樣，關鍵是孩子都能使，頓時讓某些大人也動了心思。
“皇家第二符籙學院“不久之後也悄悄掛牌了。
升平公主未到第二學院視察，隻是親筆書寫了“農部““商部““水利部““工部“等等不同分係名。囑咐代理院長齊光，教導楚國的年輕一輩們。
齊光應了。
他和春熙並沒有多少言語，偶爾目光交彙，也隻是錯開。
……
春熙的改革，是緩慢的，最大程度的控製範圍，目前還沒有觸犯到當權借機，也就不存在大規模的抵製。
隻是，她的身份畢竟特殊。“公主印“也就當下有效罷了。很快就有道學之士，出麵要求春熙趕緊出嫁，即便婚禮籌備不及，也得先把皇帝陛下換回來啊！
“有道是‘國不可一日無君’！“
“想我楚國竟然君臣受叛徒出賣，被妖族擄走，如今也不知過著何等淒慘生活。我等世代食君之祿，怎可不為君王分憂？“
“還請公主以大義為重！“
朝堂上，春熙穿著楚國公主的大禮服，點頭表示讚同。隨即下令就組成“談判團“，令出麵建言者為使者，附議者一同去，務必要迎接她王叔回來。
前楚太子被搞下台之後，齊王竟擠掉幾個侄兒，逼迫“升平公主“父親主動讓位，算是不染血的爭辯成功了。