伊蘇班導聞言連忙看了過去，喜道：“是清流同學。”
幾名藥劑老師收回視線，也紛紛落在了莫倫身上，七班的藥劑老師點了點頭，“我對他有點印象，上一節課練習「泗水藥劑」的時候，他的手法還很生疏，明顯是初次煉製，但他最後成功了。”語氣有些感慨，“我很久沒有見到這麼有天賦的學生了。嗬嗬……當然，關鍵還是我教得好啊！”
“筒裙，你少在自己臉上貼金。”
旁邊的中年女子插言，譏諷道：“別以為我不知道你那套教學方式。自己煉製一遍，然後讓學生們自由練習，也不下去糾正指導，這能學會？你看看你們七班的其它學員，除了幾個早有經驗的，到現在全都還在整理材料。”
另一個滿臉皺紋的老者觀察了一遍，果然如中年女子所說，除了莫倫與其它幾人之外，七班的學員竟然都處在第一個階段：整理材料。忍不住笑了起來，他拍了拍筒裙的肩膀，寬慰道：“其實你的教學模式很新穎，這隻是第一步，學校之所以通過你的方案，也是想轉變一下思路。由繁入簡，先難後易，精英班的學生不普通，說不定真能誕生出幾個藥劑大師來。”
七班的藥劑老師“筒裙”絲毫不在意女子的諷刺，她當初就極力反對他提出的教學模式，但是筒裙相信，在最後一次藥劑考核中，七班肯定會奪得第一名。
與之相反，伊蘇老師就有些憂愁了。
她更傾向於舊模式教學，數百年下來，這種藥劑學教學模式已經很完善了，也更穩妥。但無奈七班被選中為實驗班，好在還有時間檢驗，一旦藥劑課無明顯進展，她就向校長提出異議。
就在他們的交談中，玻璃罩顯示的畫麵上，莫倫又投入了新的材料，細心攪拌起來。
一開始，他對這場藥劑考核，並不上心。
甚至還有些抵觸。
在莫倫看來，與其浪費半天的時間來考核，還不如多上一天的課，好讓他多掌握一些新知識——這是一開始的想法。
然後，在考核的前一天，派發考號的下午，莫倫在得到考號的同時，也看到了考核獎勵。
“第一名：「冥想藥劑」一瓶（可換同等價值獎品）”
“第二名：「脫胎藥劑」二瓶（可換同等價值獎品）”
“第三名：「淬體藥劑」一瓶（可換同等價值獎品）”
“第四名：「魔骨粉」三盒（可換同等價值獎品）”
“第五名：「龍涎香」十克（可換同等價值獎品）”
“第六名：「記錄球」一個（可換同等價值獎品）”
“第七名：「靈柩通靈獸」一頭（可換同等價值獎品）”
“第八名：「鼠大王通靈獸」一窩（可換同等價值獎品）”
“第九名：「小乖通靈獸」一頭（可換同等價值獎品）”
“第十名：「狂濕通靈獸」一隻（可換同等價值獎品）”
如此“獎品”，莫倫怎麼可能不感興趣。假如拿了第一名，得到的可是在法克拍賣行拍賣出900萬世界幣一瓶的「冥想藥劑」，就算自己不要，也能拿出去賣，他最近因為煉製「脫胎藥劑」與「清靈藥劑」，把整幅身家都投了進去。
就連幾天前順利拍賣出去的百瓶「止血散」，也換成了材料。這批材料，還得將近兩個月才能運回太陽城。
莫倫不想空等，他已經下定了決心要拿到第一名。然後把「冥想藥劑」賣了，好去太陽城購買材料。這段時間，莫倫在太陽城找到了幾家大型材料鋪，主要是炎家等幾個大家族經營的，價格較之罪惡之城貴了三成，好在材料豐富，應有盡有。
退一步講，就算拿不到第一名，第二名莫倫也很滿意，他自己煉製「脫胎藥劑」，也是有不小的失敗率的，倒黴起來說不定一瓶都煉製不出呢。