3.
不知不覺，北平就入了秋。
北平之秋是極其短暫的，也極其美好。真正是秋高氣爽，將先前夏日的燥悶一掃而空，風來，總裹著清清的涼意，涼得恰到好處，讓人心情跟著大好。
張佳樂來時，北平還吊在夏日的尾巴上。尾巴威力可不小，沒少讓他被北方的炎熱折磨，時常感到精神疲累。眼下入了秋，他整個人都神清氣爽起來，每日清晨醒的更早了，學習也分外勤奮。
先前哲學係的李藝博教授邀請他輔修個哲學，終究沒成功。後來，張佳樂自己瞧上了個語言學，便認認真真修起了語言。他的學習方法很特別，且自主，將拉丁語和希伯來語一起學，下麵還貫著現代法語。
孫哲平瞧著他的書單和學習表，很是吃驚：“這一個意大利語族，一個猶太人語言，一個日爾曼語族，你不怕腦子打結啊？”
張佳樂笑笑，回道：“混著才好玩兒。”
他每日津津有味的樣子，倒真顯得有幾分“好玩”。
清晨天不亮，孫哲平便能在他的記背聲中醒來。他總在客廳窗台前學習，動靜倒也不大，可是孫哲平睡眠淺，一點聲音便能被招醒。
隔著一堵薄薄的牆，孫哲平側耳傾聽。張佳樂背一下，停一下，間或伴著寫字的“沙沙”聲，細細碎碎，聲聲入耳。他仿佛能看到張佳樂思考的模樣。
腦中不禁浮現那畫麵。少年籠於晨光中，專心致誌，乃至眉間蹙起一道隱隱的小山川。誰也不能打擾他，誰也不能動搖他。就連睫毛的輕顫，也顯得……不對，這想象，未免太細致了些。敢情這不是想象，是念想啊。
摸清自己的心思，孫哲平不由得心虛起來。仿佛是自我調解般，從腹中歎出長長一口氣，將那心猿意馬堪堪撫平。
一日，張佳樂早起學習，卻聽得廚房裏有響動。心下有些吃驚，走近一看，果然是孫哲平。
“師哥，你怎麼起來了？”
孫哲平扭頭回答：“我這腸胃不太好，打算以後每日早起熬些粥，整治整治。”
張佳樂“哦”一聲，不多在意，便出去進行每日學習了。孫哲平瞧那背影，悄悄鬆了口氣。想著自己先前備了一堆說辭，結果這人就這麼輕易被敷衍過去了，他還稍稍有些失落。
粥很快就煮好了，孫哲平盛出來，配著幾根鹹菜，一副仗義的模樣端了一碗給張佳樂。
那少年自課本中匆匆抬頭，恍如夢裏人對夢外說話般，格外心不在焉：“謝謝師哥。”便又埋頭苦學了。
孫哲平啞口暗歎，難怪這小子能同時學習三個語族，靠的便是這份入定般的魔怔吧。一時間，多的話他也無法同張佳樂寒暄了，隻好到一旁喝自己的粥，看自己的書。
秋日好季節，倘若總是窩在教室裏，怎麼看都有些浪費了。馮教授年紀雖然大了，對大自然的熱愛卻分毫不減。難得來上一次大課，便串掇起學生去郊遊野餐。
老教授自己也想去湊這份熱鬧的。學生們怎會不知？便立即響應了。
說走就走。當日下午，便由助教孫哲平開了小會，確認人數和具體地方。興致勃勃報名的人，一下子就在紙上列了好兩排。孫哲平當場擬訂了時間、地點，又叮囑大家帶好所需物品，小會便散了。
做罷這一切，孫哲平才騰出時間去找張佳樂。拿著那名單在他眼前晃了晃，張佳樂抬起頭來，喊：“師哥。”
見孫哲平一臉關切，問：“你怎麼不報名？”
張佳樂微微凝著眉：“我怕是沒有時間。這一整天都拿去玩樂，實在是怪浪費的……”
孫哲平一聽，關切就化作了無奈：“你沒聽馮教授說嗎？大自然是人類靈感的來源，你這麼閉門造車，遲早糾結在知識點裏，不如偶爾給自己一點空隙，將世界打開一些。”