第七個課題：真人全身像，強光。
二年級上學期，4個課題。
第一個課題：真人全身像，22個學時（強光）。
第二個課題：附有背景及用具的全身人像，44個學時（強光）。
第三個課題：附有背景及用具的全身人像，44個學時（平光）。
第四個課題：同上44個學時（強光）。
二年級下學期，3個課題，每個課題44個學時，選擇在外形有較明確的顯示出本人性格特征的動作和表情，附有背景及用具。
三年級：共38學時，視實際情況（學生的進度和需要）機動處理。
（如安格爾或荷爾拜因的素描）
要求：理解頭部的形狀和結構。2.理解內外輪廓的關係。3.初步掌握以各種線條的組合來表現形體的方法。
講解：頭部的結構。2.比較中西線描的異同及其表現方法的要點。3.從內外輪廓的關係，說明輪廓是研究形體的結果。
大小與用材同上
時間：講解1學時，描繪18學時，觀摩小結1學時。
第三個課題：魯迅石膏胸像，放置在強光之下（本次作業因無適當石膏頭像代替）。要求：加深上兩個課題的理解。2.輪廓準確，基本上能表達出對象的神態。
講解：小結上兩個課題的問題並提出應著重注意三點。
時間：講解半學時，作畫19學時，觀摩提問題半學時。
用材：整張灰色畫紙，餘同上。
第四個課題：老人的頭部寫生。
補充教材：頭骨。2.肌肉解剖圖。
要求：形體和神態，基本準確。2.分清明暗，調子明朗。
講解：簡明的頭部的解剖關係。2.對象的特點。
本次講解除課前簡單的說明課題要求以外，主要部分，在開始描繪10學時以後進行。
時間：講解2次共1學時，描繪19學時。
用材：半幅圖畫紙，餘同上。
第五課題：全身人物，設計的姿態的背景，強光，50個學時。
第六課題：兩個人物的速寫，平光2張共10個學時。
第七課題：全身人物，有裝飾性的背景和用具，柔和的平光，50個學時。
全學年下鄉期間共有6個風景課題，每次8個學時。
四、繪畫專業教學計劃（補充）
開設課程之目的與任務
I.政治課。2.勞動課。3.外文。4.體育。5.文藝理論。6.透視。7.解咅IJ。8.美術通史。9.繪畫史。
10.創作課：是專業課中最主要的課程，其目的在於培養學生遵循毛主席的文藝方針，掌握革命的現實主義和革命的浪漫主義相結合的創作方法，能以群眾所喜聞樂見的手法來創作出工人階級的具有民族的優美風格的政治宣傳畫。單幅畫、年畫、壁畫、連環畫等各種形式的作品，以先進思想教育人民，為社會主義和共產主義的建設事業服務。
II.基礎課：在於訓練學生掌握各方麵的繪畫技術，不僅是各種畫種的特殊技法，更主要的是在學習過程中，與思想教育緊密的聯係起來，發展他們對現實的深刻的感受力，懂得以我們民族特有的手法來描繪生活中一切事物——主要是描繪人——的法則。使之獲得足夠的技術條件可以用來進行各種形式的創作。基礎課中各種色種的學習任務如下。
（1）國畫課。
（2）素描課：作為掌握造型法則，借以表現思想內容的一種手段與國畫課同樣重要的分擔著解決有關基礎技術方麵的主要問題。本課程以短期作業和長期作業兩種方式交替進行，短期作業主要任務在於訓練學生對客觀物象的敏感，捕捉一切迅速即逝的然而卻具有本質意義的生活形象，特別是各種不同人物的思想感情反映在外形上的真實形象。長期作業主要在於引導學生觀察和表現空間物體，使學生理解物體的基本構造，懂得運用線條、明暗和色調等各種手段來把它表現出來的能力。
（3）水彩油畫課：水彩油畫課的培養目的在於使學生能掌握水彩和油畫這兩門繪畫的特殊技法，培養學生對物象色彩規律的觀察能力與表現能力，使學生不隻是掌握西洋的現實主義的優良技法（特別是蘇聯的經驗），更重要的是把民族繪畫的優良傳統運用到油畫和水彩的表現上，逐步地創造具有濃厚的民族風格的油畫、水彩來表現我們時代的麵貌，為工人階級服務，為生產服務。